SUBMISSÕES SUSPENSAS: demanda contínua

Em decorrência do grande número de artigos recebidos nos últimos meses, a Revista Diálogo Educacional suspenderá o recebimento de novas submissões para a demanda contínua de 03 de julho a 30 de novembro de 2021, de forma a poder reduzir o fluxo de artigos em tramitação na revista. O sistema permanecerá aberto, no entanto, para a submissão de artigos relativos aos dossiês programados. 

Agradecemos por seu interesse em colaborar conosco e esperamos contar com sua contribuição para as nossas futuras publicações.

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Chamadas

DOSSIÊ: Escolas criativas, complexidade e consciência planetária

Editoras Associadas:

Daniele Saheb Pedroso (Pontifícia Universidade Católica do Paraná – PUCPR)

Marlene Zwierewicz (Universidade Alto Vale do Rio do Peixe – UNIARP)

Prazo de submissão: 30 de outubro de 2021

Previsão de publicação: março de 2022 – v. 22, n. 72

DOSSIÊ: História e memória da escola pública no Paraná: temas, problemas e fontes

Editores Associados:

João Carlos da Silva (Universidade Estadual do Oeste do Paraná – UNIOESTE)

Vanessa Campos Mariano Ruckstadter (Universidade Estadual do Norte do Paraná – UENP)

Prazo de submissão: até 31 de janeiro de 2022

Previsão de publicação: junho de 2022 – v. 22, n. 73

DOSSIÊ: Educação profissional e tecnológica: formação e práxis

Editoras Associadas:

Ana Sara Castaman (Instituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia do Rio Grande do Sul – câmpus Sertão)

Andreia Modrzejewski Zucolotto (Instituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia do Rio Grande do Sul – câmpus Porto Alegre)

Marlova Balke (Instituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia do Rio Grande do Sul – câmpus Erechim)

Ana Maria Montero Pedrera (Universidad de Sevilla - Espanha)

Prazo de submissão: até 30 de abril de 2022

Previsão de publicação: setembro de 2022 – v. 22, n. 74

DOSSIÊ: Arquivos pessoais e/na educação: passados reinscritos no presente

Editoras Associadas:

Maria Celi Chaves Vasconcelos (Universidade do Estado do Rio de Janeiro - UERJ)

Maria Teresa Santos Cunha (Universidade do Estado de Santa Catarina - UDESC)

Dóris Bittencourt Almeida (Universidade Federal do Rio Grande do Sul - UFRGS)

Tatiane de Freitas Ermel (Universidad Complutense/Madrid)

O Dossiê temático busca reunir estudos, cujo corpus documental e analítico tenha como escopo de pesquisa a temática dos arquivos pessoais e suas interfaces com a educação. Objetiva-se problematizar, de diferentes modos, documentos pessoais, preservados na intimidade, cuidados e alimentados pelos seus titulares, apresentados e tramados nas narrativas produzidas pelos autores.

Prazo de submissão: até 31 de julho de 2022

Previsão de publicação: dezembro de 2022 – v. 22, n. 75

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