Cinema in childhood curricula

possibilities and pedagogical connections

Autores

DOI:

https://doi.org/10.7213/1981-416X.25.085.DS19EN

Palavras-chave:

Cinema and education, Children and childhoods, Curriculum as cultural practice

Resumo

Aiming to reflect on the formative possibilities of cinema in addressing diverse themes related to children and childhoods in the curriculum, this text discusses a doctoral research project on cinema and education, involving a course titled Cinema, Childhood, and Education, offered in a Pedagogy program at a federal public university in southern Brazil. Based on a cycle of film screenings focused on childhoods themes, through short and feature films of different narrative genres - drama, fiction, suspense, humor, animation and documentary — the curated selection included well-known international productions and lesser-known ones, alongside national, regional, and local works, enabling the reflection on how certain themes are present in pedagogical and cinematographic discourses about childhoods. These questions are relevant for considering alternative narratives in childhood curricula and for expanding the cultural references of both teachers and children regarding cinematic production. The considerations in this article reaffirm the relevance of cinema in the curricular component of childhoods, encompassing the multiple languages of art, the plurality and specificities of children's universes, and the contextual aspects in which many children live and interact.

Downloads

Não há dados estatísticos.

Tradução

Este artigo é uma tradução em English do artigo:  Cinema nos currículos para as infâncias

Biografia do Autor

Monica Fantin, Universidade Federal de Santa Catarina (UFSC)

Professora Titular do Centro de Educação da Universidade Federal de Santa Catarina (UFSC), onde atua no Departamento de Metodologia de Ensino e no Programa de Pós-Graduação em Educação. É doutora em Educação pela UFSC com Estágio no Exterior na Università Cattolica del Sacro Cuore, USCS, Milão. Realizou pós-doutorado em Estética no Departamento de Filosofia da USCS em 2016 e estágio pós-doutoral na Universitat de Lleida em 2022. Líder do Grupo de Pesquisa Núcleo Infância, Comunicação, Cultura e Arte (NICA, UFSC/CNPq), articula ensino, pesquisa e extensão a partir dos temas da infância, cinema e educação; mídia-educação, tecnologias e cultura digital; formação docente e dimensões estéticas na formação.

José Douglas Alves dos Santos, Universidade do Planalto Catarinense (UNIPLAC)

Doutor em Educação pela Universidade Federal de Santa Catarina (UFSC), mestre em Educação pela Universidade Federal de Sergipe (UFS) e pedagogo (UFS). Pesquisador do Núcleo Infância, Comunicação, Cultura e Arte (NICA/CNPq/UFSC), onde tem abordado, no âmbito da pesquisa acadêmica, a relação das infâncias em diferentes contextos, a experiência estética com filmes no processo formativo (escolar e não escolar), a leitura pedagógica de imagens, a cultura escolar e problematizado aspectos da formação docente.

Downloads

Arquivos adicionais

Publicado

2025-12-10

Como Citar

Fantin, M., & Santos, J. D. A. dos. (2025). Cinema in childhood curricula: possibilities and pedagogical connections. Revista Diálogo Educacional, 25(87), 2169–2182. https://doi.org/10.7213/1981-416X.25.085.DS19EN

Edição

v. 25 n. 87 (2025): Quais currículos têm sido produzidos com e/ou para as infâncias? Disputas, resistências e criação de possíveis em problematizações.

Seção

Dossiê

Licença

Copyright (c) 2025 Editora Universitária Champagnat

Creative Commons License
Este trabalho está licenciado sob uma licença Creative Commons Attribution 4.0 International License.

O(s) autor(es) transfere(m), por meio de cessão, à EDITORA UNIVERSITÁRIA CHAMPAGNAT, pessoa jurídica de direito privado, inscrita no CNPJ/MF sob o n.º 76.659.820/0009-09, estabelecida na Rua Imaculada Conceição, n.º 1155, Prado Velho, CEP 80.215-901, na cidade de Curitiba/PR, os direitos abaixo especificados e se compromete a cumprir o que segue:

 

  1. Os autores afirmam que a obra/material é de sua autoria e assumem integral responsabilidade diante de terceiros, quer de natureza moral ou patrimonial, em razão de seu conteúdo, declarando, desde já, que a obra/material a ser entregue é original e não infringe quaisquer direitos de propriedade intelectual de terceiros.
  2. Os autores concordam em ceder de forma plena, total e definitiva os direitos patrimoniais da obra/material à EDITORA UNIVERSITÁRIA CHAMPAGNAT, a título gratuito e em caráter de exclusividade.
  3. A CESSIONÁRIA empregará a obra/material da forma como melhor lhe convier, de forma impressa e/ou on line, inclusive no site do periódico da EDITORA UNIVERSITÁRIA CHAMPAGNAT, podendo utilizar, fruir e dispor do mesmo, no todo ou em parte, para:
  • Autorizar sua utilização por terceiros, como parte integrante de outras obras.
  • Editar, gravar e imprimir, quantas vezes forem necessárias.
  • Reproduzir em quantidades que julgar necessária, de forma tangível e intangível.
  • Adaptar, modificar, condensar, resumir, reduzir, compilar, ampliar, alterar, mixar com outros conteúdos, incluir imagens, gráficos, objetos digitais, infográficos e hyperlinks, ilustrar, diagramar, fracionar, atualizar e realizar quaisquer outras transformações, sendo necessária a participação ou autorização expressa dos autores.
  • Traduzir para qualquer idioma.
  • Incluir em fonograma ou produção audiovisual.
  • Distribuir.
  • Distribuir mediante cabo, fibra ótica, satélite, ondas ou qualquer outro sistema que permite ao usuário realizar a seleção da obra ou produção para recebê-la em tempo e lugar previamente determinados por quem formula a demanda e nos casos em que o acesso às obras ou produções se faça por qualquer sistema que importe em pagamento pelo usuário.
  • Incluir e armazenar em banco de dados, físico, digital ou virtual, inclusive nuvem.
  • Comunicar direta e/ou indiretamente ao público.
  • Incluir em base de dados, arquivar em formato impresso, armazenar em computador, inclusive em sistema de nuvem, microfilmar e as demais formas de arquivamento do gênero;
  • Comercializar, divulgar, veicular, publicar etc.
  • Quaisquer outras modalidades de utilização existentes ou que venham a ser inventadas. 
  1. Os autores concordam em conceder a cessão dos direitos da primeira publicação (ineditismo) à revista, licenciada sob a CREATIVE COMMONS ATTRIBUTION LICENSE, que permite o compartilhamento do trabalho com reconhecimento da autoria.
  2. Os autores autorizam a reprodução e a citação de seu trabalho em repositórios institucionais, página pessoal, trabalhos científicos, dentre outros, desde que a fonte seja citada.
  3. A presente cessão é válida para todo o território nacional e para o exterior.
  4. Este termo entra em vigor na data de sua assinatura e é firmado pelas partes em caráter irrevogável e irretratável, obrigando definitivamente as partes e seus sucessores a qualquer título.
  5. O não aceite do artigo, pela EDITORA UNIVERSITÁRIA CHAMPAGNAT, tornará automaticamente sem efeito a presente declaração.