Vol. 24 Núm. 81 (2024): Educação em Contextos Humanitários

Publicado: 2024-06-06

Apresentação

Educação em Contextos Humanitários

Ana Maria Eyng, João Casqueira Cardoso, Candido Alberto da Costa Gomes, Maria Teresa Prieto Quezada, Alboni Dudeque Pianovski Vieira
- PDF (Português (Brasil))
DOI: https://doi.org/10.7213/1981-416X.24.081.AP01

Dossiê

La educación en contextos humanitarios violación y protección de los derechos de la infancia

Ana Maria Eyng
- PDF (Português (Brasil))
DOI: https://doi.org/10.7213/1981-416X.24.081.DS01
Infâncias e migrações transnacionais conversas sobre educação, cotidiano e tecnologias

Adriana Maria de Assumpção, Carla Antunes Pereira
- PDF (Português (Brasil))
Migrantes y Educación: la bioética como herramienta en defensa de la dignidad y afrontamiento de vulnerabilidades a bioética como ferramenta em defesa da dignidade e do enfrentamento às vulnerabilidades

Valquiria Elita Renk, Anor Sganzerla, Diego Carlos Zanella
- PDF (Português (Brasil))
DOI: https://doi.org/10.7213/1981-416X.24.081.DS03
A rede de atendimento e o direito à educação escolar de crianças venezuelanas em Manaus

Maria Nilvane Fernandes, Diego Fernandes Pinheiro
- PDF (Português (Brasil))
DOI: https://doi.org/10.7213/1981-416X.24.081.DS04
Tendencias y desafíos en la escolarización de los migrantes venezolanos: una lectura regional una lectura regional

Rafael Alberto González-González
- PDF (Português (Brasil))
DOI: https://doi.org/10.7213/1981-416X.24.081.DS05
LA ESCOLCARIZAIÓN VENEZOLANA EN IGARASSU/PERNAMBUCO: MIGRACIÓN VENEZOLANA, EXCLUSIÓN Y RESISTENCIA migração venezuelana, exclusão e resistência

Camila Lucena
- PDF (Português (Brasil))
DOI: https://doi.org/10.7213/1981-416X.24.081.DS06
Políticas educacionais para indígenas refugiados os Warao em Santarém, Pará

Alan Augusto Moraes Ribeiro, Simone Santana Ferreira
- PDF (Português (Brasil))
DOI: https://doi.org/10.7213/1981-416X.24.081.DS07
Reconhecimento de saberes profissionais de pessoas refugiadas no Brasil, por meio da revalidação de diplomas e certificados

Fábio Soares da Silva; Acacia Zeneida Kuenzer
- PDF (Português (Brasil))
DOI: https://doi.org/10.7213/1981-416X.24.081.DS08
Desafios para a educação num campo de refugiados uma imersão exploratória

Marco Braga
- PDF (Português (Brasil))
DOI: https://doi.org/10.7213/1981-416X.24.081.DS09
Cooperação internacional para refugiados sudaneses e sírios na Jordânia desdobramentos educacionais

Christiano Cordeiro Soares
- PDF (Português (Brasil))
DOI: https://doi.org/10.7213/1981-416X.24.081.DS10
Narrativas de Crianças Pré-Escolares em Contexto de Guerra

Suzi Montiel
- PDF (Português (Brasil))
DOI: https://doi.org/10.7213/1981-416X.24.081.DS11
El derecho a la educación de niños y niñas en situación de calle: reflexiones desde el Censo de la Población en situación de Calle la ciudad de Recife reflexões a partir do Censo da População de Rua da cidade do Recife

Otávio Augusto Alves dos Santos, Raquel de Aragão Uchôa Fernandes, Humberto da Silva Miranda
- PDF (Português (Brasil))
DOI: https://doi.org/10.7213/1981-416X.24.081.DS12
“Ellas no entienden que aquí la realidad es diferente” los movimientos de (re)existencia de la escuela comunitaria de educación infantil del basural

Vanessa Silva Bernardes, Fabiana Mayboroda Gazzotti, Leandro Forell
- PDF (Português (Brasil))
DOI: https://doi.org/10.7213/1981-416X.24.081.DS13
Esperanza y barbarie: Una narrativa de las infancias a través de los sueños

Tatiani Müller Kohls, Denise Marcos Bussoletti
- PDF (Português (Brasil))
DOI: https://doi.org/10.7213/1981-416X.24.081.DS14
Florestania e direitos humanos na Amazônia paraense interculturalidade e complexidade na análise do currículo

Suellen Ferreira Barbosa, Fabiana Sena da Silva, Márcio Antônio Raiol dos Santos
- PDF (Português (Brasil))
DOI: https://doi.org/10.7213/1981-416X.24.081.DS15
Territorio y Currículo: La sincronización de Pgta Yi Esaikap y Pppr-ti de las Escuelas Sateré-Mawé

Bruno Marcondes Franques, Ananda Machado
- PDF (Português (Brasil))
DOI: https://doi.org/10.7213/1981-416X.24.081.DS16
Entre el salón de clases, el río y el ciberespacio: las tecnologias como recursos educativos y de conservación Ambiental en la Amazonía

Samela Cristina da Silva Bonfim, Gilson Cruz Junior
- PDF (Português (Brasil))
DOI: https://doi.org/10.7213/1981-416X.24.081.DS17
ALFABETIZACIÓN MEDIATICA Y DERECHOS HUMANOS DIÁLOGOS Y POSIBILIDADES EN LA FORMACIÓN DOCENTE

Alissom Brum, Saraí Patrícia Schmidt
- PDF (Português (Brasil))
DOI: https://doi.org/10.7213/1981-416X.24.081.DS18
Procesos de formación y aprendizaje para ser coordinador pedagógico en Educación Infantil

Marta Regina Brostolin, Edneia Maria Azevedo Machado
- PDF (Português (Brasil))
DOI: https://doi.org/10.7213/1981-416X.24.081.AO04

Artigos

As interfaces entre a subjetividade e a docência no curso de Psicologia

Maria Elcy Fernandes, Marilene Ribeiro Resende
- PDF (Português (Brasil))
DOI: https://doi.org/10.7213/1981-416X.24.081.AO01
Educación inclusiva en la educación superior: deseos de los docentes y acciones de apoyo a los estudiantes con TEA. anseios docentes e ações de suporte para estudantes com TEA

Sandra Canal, Juliana dos Santos Rocha, Andreia Mendes dos Santos
- PDF (Português (Brasil))
DOI: https://doi.org/10.7213/1981-416X.24.081.AO02
La forma estética y la dimensión pedagógica de la película “La edad de la tierra”, del cineasta Glauber Rocha

Luane Cristina de Oliveira Resende, Carlos Betlinski
- PDF (Português (Brasil))
DOI: https://doi.org/10.7213/1981-416X.24.081.AO03
O amazonês através dos memes trabalhando o glocal nas aulas de língua portuguesa

Hudson Silva de Azevedo, Sérgio Augusto Freire de Souza
- PDF (Português (Brasil))
DOI: https://doi.org/10.7213/1981-416X.24.081.AO05
O PROMULMEC e os primeiros passos da Educação Matemática processos e dinâmicas da constituição de um novo campo profissional e de pesquisas

Eliana Almeida Reis Rocha, Wagner Rodrigues Valente, Jonathan Machado Domingues
- PDF (Português (Brasil))
DOI: https://doi.org/10.7213/1981-416X.24.081.AO06
Práticas investigativas na Educação Infantil Uma metapesquisa focalizada em teses e dissertações (2012-2022)

Mateus Lorenzon, Cleci Teresinha Werner da Rosa, Luiz Marcelo Darroz
- PDF (Português (Brasil))
DOI: https://doi.org/10.7213/1981-416X.24.081.AO07

Vol. 24 Núm. 81 (2024): Educação em Contextos Humanitários

Apresentação

Educação em Contextos Humanitários

Dossiê

La educación en contextos humanitarios violación y protección de los derechos de la infancia

Infâncias e migrações transnacionais conversas sobre educação, cotidiano e tecnologias

Migrantes y Educación: la bioética como herramienta en defensa de la dignidad y afrontamiento de vulnerabilidades a bioética como ferramenta em defesa da dignidade e do enfrentamento às vulnerabilidades

A rede de atendimento e o direito à educação escolar de crianças venezuelanas em Manaus

Tendencias y desafíos en la escolarización de los migrantes venezolanos: una lectura regional una lectura regional

LA ESCOLCARIZAIÓN VENEZOLANA EN IGARASSU/PERNAMBUCO: MIGRACIÓN VENEZOLANA, EXCLUSIÓN Y RESISTENCIA migração venezuelana, exclusão e resistência

Políticas educacionais para indígenas refugiados os Warao em Santarém, Pará

Reconhecimento de saberes profissionais de pessoas refugiadas no Brasil, por meio da revalidação de diplomas e certificados

Desafios para a educação num campo de refugiados uma imersão exploratória

Cooperação internacional para refugiados sudaneses e sírios na Jordânia desdobramentos educacionais

Narrativas de Crianças Pré-Escolares em Contexto de Guerra

El derecho a la educación de niños y niñas en situación de calle: reflexiones desde el Censo de la Población en situación de Calle la ciudad de Recife reflexões a partir do Censo da População de Rua da cidade do Recife

“Ellas no entienden que aquí la realidad es diferente” los movimientos de (re)existencia de la escuela comunitaria de educación infantil del basural

Esperanza y barbarie: Una narrativa de las infancias a través de los sueños

Florestania e direitos humanos na Amazônia paraense interculturalidade e complexidade na análise do currículo

Territorio y Currículo: La sincronización de Pgta Yi Esaikap y Pppr-ti de las Escuelas Sateré-Mawé

Entre el salón de clases, el río y el ciberespacio: las tecnologias como recursos educativos y de conservación Ambiental en la Amazonía

ALFABETIZACIÓN MEDIATICA Y DERECHOS HUMANOS DIÁLOGOS Y POSIBILIDADES EN LA FORMACIÓN DOCENTE

Procesos de formación y aprendizaje para ser coordinador pedagógico en Educación Infantil

Artigos

As interfaces entre a subjetividade e a docência no curso de Psicologia

Educación inclusiva en la educación superior: deseos de los docentes y acciones de apoyo a los estudiantes con TEA. anseios docentes e ações de suporte para estudantes com TEA

La forma estética y la dimensión pedagógica de la película “La edad de la tierra”, del cineasta Glauber Rocha

O amazonês através dos memes trabalhando o glocal nas aulas de língua portuguesa

O PROMULMEC e os primeiros passos da Educação Matemática processos e dinâmicas da constituição de um novo campo profissional e de pesquisas

Práticas investigativas na Educação Infantil Uma metapesquisa focalizada em teses e dissertações (2012-2022)

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