Vol. 13 Núm. 39 (2013): Políticas Educacionais em direitos humanos

Publicado: 2013-07-11

Dossiê

Educação, direitos humanos e reconstrução social nas políticas contemporâneas de escolarização no Brasil

Rodrigo Manoel Dias da Silva, Roberto Rafael Dias da Silva

485-504
- PDF (Português (Brasil))
Education, human rights and social reconstruction in contemporary policies for schooling in Brazil

Rodrigo Manoel Dias da Silva, Roberto Rafael Dias da Silva

485-504
- PDF (Português (Brasil))
Violação intraescolar de direitos humanos: jogo de espelhos

Candido Alberto Gomes, Diogo Acioli, María Teresa Prieto Quezada

505-520
- PDF (Português (Brasil))
Human rights violation within schools: mirrors game

Candido Alberto Gomes, Diogo Acioli, Maria Teresa Prieto Quezada

505-520
- PDF (Português (Brasil))
Do direito à Educação Superior ao desafio do acesso para todos

Lindomar Wessler Boneti, Maria Lourdes Gisi, Sirley Terezinha Filipak

521-540
- PDF (Português (Brasil))
From the right to higher education to the challenge of access for all

Lindomar Wessler Boneti, Maria Lourdes Gisi, Sirley Terezinha Filipak

521-540
- PDF (Português (Brasil))
Discursos da inclusão escolar: modos de moralizar, modos de humanizar

Paula Corrêa Henning, Kamila Lockmann

541-557
- PDF (Português (Brasil))
School inclusion discourses: moralizing ways, humanizing ways

Paula Corrêa Henning, Kamila Lockmann

541-557
- PDF (Português (Brasil))
Movimentos negros e direitos humanos

Paulo Vinicius Baptista da Silva, Rosa Amália Espejo Trigo, José Antonio Marçal

559-581
- PDF (Português (Brasil))
Educação e qualidade: duas faces de um mesmo direito

Rosimar Serena Siqueira Esquinsani

583-603
- PDF (Português (Brasil))
Education and quality: two sides of the same right

Rosimar Serena Siqueira Esquinsani

583-603
- PDF (Português (Brasil))
Garantia de direitos e diálogo com a diversidade no cotidiano escolar da Educação Básica

Ana Maria Eyng, Romilda Teodora Ens

605-628
- PDF (Português (Brasil))
GUARANTEE OF RIGHTS AND DIALOGUE WITH DIVERSITY IN EVERYDAY SCHOOL OF BASIC EDUCATION

Ana Maria EYNG, Romilda Teodora Ens

605-628
- PDF (Português (Brasil))
Trajetória social de alunos de um curso pré-vestibular popular

Darbi Masson Suficier, Luci Regina Muzzeti, Fábio Tadeu Reina

629-649
- PDF (Português (Brasil))
SOCIAL TRAJECTORY OF STUDENTS FROM A PUBLIC PREPARATORY COURSE FOR SELECTION TO UNIVERSITY

Darbi Masson Suficier[, Luci Regina Muzzeti, Fábio Tadeu Reina

629-649
- PDF (Português (Brasil))
Sentidos e significados da educação inclusiva: o que revelam os profissionais do Centro de Capacitação em Educação Inclusiva e Acessibilidade (CEIA/Canoas)

Gilberto Ferreira da Silva, Marta Nörnberg

651-672
- PDF (Português (Brasil))
Senses and meanings of inclusive education: what the professionals of the Training Center of Inclusive Education and Accessibility (CEIA/Canoas) reveal

Gilberto Ferreira da Silva, Marta Nörnberg

651-672
- PDF (Português (Brasil))
Garantir o direito à educação sob a lógica performática: um estudo na Escola de Leitores

Vania Finholdt Angelo Leite

673-689
- PDF (Português (Brasil))
Ensuring the right to education under performance logic: a study carried out at a Readers’ School

Vania Finholdt Angelo Leite

673-689
- PDF (Português (Brasil))
A educação infantil como direito: uma dimensão da materialização das políticas para a infância

Faní Quitéria Nascimento Rehem, Vicente de Paula Faleiros

691-710
- PDF (Português (Brasil))
Early childhood education as a right: a dimension of materialization of policies for children

Faní Quitéria Nascimento Rehem, Vicente de Paula Faleiros

691-710
- PDF (Português (Brasil))
Diversidade cultural, desigualdade e exclusão: um encontro com professores da Educação Básica

Ruth Pavan

711-727
- PDF (Português (Brasil))
Educação e Direitos Humanos: análise da formação no Ensino Médio e Profissional

Eliane Cleide da Silva Czernisz

729-745
- PDF (Português (Brasil))
EDUCATION AND HUMAN RIGHTS: ANALYSIS OF THE DEVELOPMENT IN SECONDARY AND PROFESSIONAL SCHOOL LEVELS

Eliane Cleide da Silva Czernisz

729-745
- PDF (Português (Brasil))

Artigos

La producción de conocimiento en política educacional: entre los nuevos modos de producción de conocimiento y el EEPE

César Gerónimo Tello

749-770
- PDF (Português (Brasil))
Ensino rural e legitimação das ações do Estado

Flávia Obino Corrêa Werle

771-792
- PDF (Português (Brasil))
RURAL EDUCATION AND LEGITIMATION OF STATE ACTIONS

Flávia Obino Corrêa Werle

771-792
- PDF (Português (Brasil))
Usos e gênese do discurso mudancista no campo educacional brasileiro

Viviane Grimm, Gilson R. de M. Pereira

793-812
- PDF (Português (Brasil))
Genesis and uses of the discourses of change in the Brazilian educational field

Viviane Grimm, Gilson R. de M. Pereira

793-812
- PDF (Português (Brasil))

Apresentação

Editorial

Maria Lourdes Gisi

475-481
- PT (Português (Brasil))
- EN (Português (Brasil))

Vol. 13 Núm. 39 (2013): Políticas Educacionais em direitos humanos

Dossiê

Educação, direitos humanos e reconstrução social nas políticas contemporâneas de escolarização no Brasil

Education, human rights and social reconstruction in contemporary policies for schooling in Brazil

Violação intraescolar de direitos humanos: jogo de espelhos

Human rights violation within schools: mirrors game

Do direito à Educação Superior ao desafio do acesso para todos

From the right to higher education to the challenge of access for all

Discursos da inclusão escolar: modos de moralizar, modos de humanizar

School inclusion discourses: moralizing ways, humanizing ways

Movimentos negros e direitos humanos

Educação e qualidade: duas faces de um mesmo direito

Education and quality: two sides of the same right

Garantia de direitos e diálogo com a diversidade no cotidiano escolar da Educação Básica

GUARANTEE OF RIGHTS AND DIALOGUE WITH DIVERSITY IN EVERYDAY SCHOOL OF BASIC EDUCATION

Trajetória social de alunos de um curso pré-vestibular popular

SOCIAL TRAJECTORY OF STUDENTS FROM A PUBLIC PREPARATORY COURSE FOR SELECTION TO UNIVERSITY

Sentidos e significados da educação inclusiva: o que revelam os profissionais do Centro de Capacitação em Educação Inclusiva e Acessibilidade (CEIA/Canoas)

Senses and meanings of inclusive education: what the professionals of the Training Center of Inclusive Education and Accessibility (CEIA/Canoas) reveal

Garantir o direito à educação sob a lógica performática: um estudo na Escola de Leitores

Ensuring the right to education under performance logic: a study carried out at a Readers’ School

A educação infantil como direito: uma dimensão da materialização das políticas para a infância

Early childhood education as a right: a dimension of materialization of policies for children

Diversidade cultural, desigualdade e exclusão: um encontro com professores da Educação Básica

Educação e Direitos Humanos: análise da formação no Ensino Médio e Profissional

EDUCATION AND HUMAN RIGHTS: ANALYSIS OF THE DEVELOPMENT IN SECONDARY AND PROFESSIONAL SCHOOL LEVELS

Artigos

La producción de conocimiento en política educacional: entre los nuevos modos de producción de conocimiento y el EEPE

Ensino rural e legitimação das ações do Estado

RURAL EDUCATION AND LEGITIMATION OF STATE ACTIONS

Usos e gênese do discurso mudancista no campo educacional brasileiro

Genesis and uses of the discourses of change in the Brazilian educational field

Apresentação

Editorial

Enviar un artículo

Métricas

Indexadores

Sugestão de leitura

Redes Sociais

Desarrollado por