v. 24 n. 83 (2024): A Educação no mundo das plataformas, da conectividade e da inteligência artificial

Publicado: 2024-12-09

Apresentação

Dossiê

  • La emergencia de la alfabetización crítica en IA La reconstrucción social de la ciudadanía en democracias bajo acecho digital

    DOI: https://doi.org/10.7213/1981-416X.24.083.DS01
    Alejandro Artopoulos, Alejandra Lliteras

  • História e Inteligência Artificial uma análise sobre as percepções de discentes sobre a automação da pesquisa e do ensino em História.

    DOI: https://doi.org/10.7213/1981-416X.24.083.DS02
    André Luiz da Silva

  • Inteligência Artificial em Contextos Restritos de Recursos uma revisão no ensino de ciências

    DOI: https://doi.org/10.7213/1981-416X.24.083.DS03
    Osmundo Rocha Claudino, Diego Dermeval, Luiz Rodrigues

  • Representações de mães com filhos análises das interpretações do ChatGPT

    DOI: https://doi.org/10.7213/1981-416X.24.083.DS04
    Carine Bueira Loureiro, Fábio Yoshimitsu Okuyama

  • A inteligência artificial na educação será o professorado substituível?

    DOI: https://doi.org/10.7213/1981-416X.24.083.DS05
    Candido Alberto Gomes, Carlos Ângelo de Meneses Sousa, Maria Cecília Fierro

  • Educação tecnológica na era da plataformização a Academia Cisco

    DOI: https://doi.org/10.7213/1981-416X.24.083.DS06
    Edgar Roberto Kirchof, Vital Pereira dos Santos Junior, Augusto Russini

  • Aperfeiçoamento educativo ou gestão comunicacional? Sobre o significado pedagógico da plataformização para a educação

    DOI: https://doi.org/10.7213/1981-416X.24.083.DS07
    Juliana Rossi Duci, Luiz Antônio Calmon Nabuco Lastória, João Mauro Carvalho

  • Neoliberalismo e a constituição de professores de Matemática na sociedade infocrática da sedução

    DOI: https://doi.org/10.7213/1981-416X.24.083.DS08
    Fernando Fogaça, Fernanda Wanderer

  • Colonialismo Digital desafios para a educação das mulheres numa perspectiva decolonial

    DOI: https://doi.org/10.7213/1981-416X.24.083.DS09
    Elisangela Hahn dos Santos Santiago, Jaci de Fatima Souza Candiotto, Leoncio Santiago

  • Dimensões para formações críticas frente às tecnologias orientadas por dados

    Jaciara de Sá Carvalho, Roberto Cardoso Freire da Silva

  • Go with the flow? Professor, Influencer e a crise no sistema de peritos

    DOI: https://doi.org/10.7213/1981-416X.24.083.DS11
    Moysés Pinto Neto

  • Educação das infâncias no YouTube problematizações a partir da parceria “Felipe Neto e Minecraft”

    DOI: https://doi.org/10.7213/1981-416X.24.083.DS12
    Daniela Ripoll, Bianca Salazar Guizzo, Joici Oliveira Ferreira Rocha

  • TecnoContos ficções sonoras, tecnologias e educação

    DOI: https://doi.org/10.7213/1981-416X.24.083.DS13
    Tania Lucía Maddalena

Artigos

  • O futuro do professor é online? Implicações políticas, sociais e pedagógicas

    Elaine Conte, Patrícia Gusmão Maciel, Amarildo Luiz Trevisan

  • Projeto CONNECT e a contribuição das tecnologias digitais na formação continuada de professores

    DOI: https://doi.org/10.7213/1981-416X.24.083.AO02
    Patrícia Lupion Torres, Raquel Pasternak Glitz Kowalski, Regina Liberato Shibuta

  • “Em suaves preceitos” conselhos para a formação católica feminina nos finais do século XIX

    DOI: https://doi.org/10.7213/1981-416X.24.083.AO03
    Maria Celi Chaves Vasconcelos, Maria Teresa Santos Cunha

  • Livro didático na Educação Infantil Perspectivas e expectativas das professoras

    DOI: https://doi.org/10.7213/1981-416X.24.083.AO04
    Débora Figueiredo, Geisa Magela Veloso

  • Estudo comparado do financiamento de políticas de ampliação da jornada escolar no Brasil e no Uruguai

    DOI: https://doi.org/10.7213/1981-416X.24.083.AO05
    Carlos Antônio Diniz Júnior

  • Doutrina social da Igreja um novo paradigma de gestão às Instituições de Educação Superior no Brasil

    DOI: https://doi.org/10.7213/1981-416X.24.083.AO06
    Valdir Borges, Sirley Terezinha Filipak, Jairo de Sousa Coelho

  • Gestão municipal da escola rural em Londrina/PR (1949-1992)

    DOI: https://doi.org/10.7213/1981-416X.24.083.AO07
    Gabriela da Silva Sacchelli, Tony Honorato

  • Educação, democracia e modernidade no movimento dos pioneiros da Educação Nova (Brasil, 1932/1959)

    DOI: https://doi.org/10.7213/1981-416X.24.083.AO08
    Carlos Renato Carola, Mário Henrique Leite Souza

  • A crítica ao humanismo como ideologia na educação

    DOI: https://doi.org/10.7213/1981-416X.24.083.AO09
    Alessandro de Melo, Ana Claudia Marochi