Vol. 24 No. 83 (2024): A Educação no mundo das plataformas, da conectividade e da inteligência artificial

Editorial

A Educação no mundo das plataformas, da conectividade e da inteligência artificial

Bianca Salazar Guizzo, Edgar Roberto Kirchof, Ana Machado, Alboni Dudeque Pianovski Vieira
- PDF (Português (Brasil))

Dossier

The emergence of critical AI literacy The social reconstruction of citizenship in democracies under digital siege
DOI: https://doi.org/10.7213/1981-416X.24.083.DS01

Alejandro Artopoulos, Alejandra Lliteras
- PDF (Português (Brasil))
History and Artificial Intelligence: an analysis of students' perceptions on the automation of research and teaching in History
DOI: https://doi.org/10.7213/1981-416X.24.083.DS02

André Luiz da Silva
- PDF (Português (Brasil))
Inteligência Artificial em Contextos Restritos de Recursos uma revisão no ensino de ciências
DOI: https://doi.org/10.7213/1981-416X.24.083.DS03

Osmundo Rocha Claudino, Diego Dermeval, Luiz Rodrigues
- PDF (Português (Brasil))
Representações de mães com filhos análises das interpretações do ChatGPT
DOI: https://doi.org/10.7213/1981-416X.24.083.DS04

Carine Bueira Loureiro, Fábio Yoshimitsu Okuyama
- PDF (Português (Brasil))
Artificial intelligence in education: would teachers be replaceable? será o professorado substituível?
DOI: https://doi.org/10.7213/1981-416X.24.083.DS05

Candido Alberto Gomes, Carlos Ângelo de Meneses Sousa, Maria Cecília Fierro
- PDF (Português (Brasil))
Educação tecnológica na era da plataformização a Academia Cisco
DOI: https://doi.org/10.7213/1981-416X.24.083.DS06

Edgar Roberto Kirchof, Vital Pereira dos Santos Junior, Augusto Russini
- PDF (Português (Brasil))
Educational improvement or communication management? On the pedagogical meaning of platformization for education
DOI: https://doi.org/10.7213/1981-416X.24.083.DS07

Juliana Rossi Duci, Luiz Antônio Calmon Nabuco Lastória, João Mauro Gomes Vieira de Carvalho
- PDF (Português (Brasil))
Neoliberalism and the constitution of Mathematics teachers in the infocratic society of seduction
DOI: https://doi.org/10.7213/1981-416X.24.083.DS08

Fernando Fogaça, Fernanda Wanderer
- PDF (Português (Brasil))
Colonialismo Digital desafios para a educação das mulheres numa perspectiva decolonial
DOI: https://doi.org/10.7213/1981-416X.24.083.DS09

Elisangela Hahn dos Santos Santiago, Jaci de Fatima Souza Candiotto, Leoncio Santiago
- PDF (Português (Brasil))
Dimensions for critical education front data-driven technologies

Jaciara de Sá Carvalho, Roberto Cardoso Freire da Silva
- PDF (Português (Brasil))
Go with the flow? Professor, Influencer e a crise no sistema de peritos
DOI: https://doi.org/10.7213/1981-416X.24.083.DS11

Moysés Pinto Neto
- PDF (Português (Brasil))
Educação das infâncias no YouTube problematizações a partir da parceria “Felipe Neto e Minecraft”
DOI: https://doi.org/10.7213/1981-416X.24.083.DS12

Daniela Ripoll, Bianca Salazar Guizzo, Joici Oliveira Ferreira Rocha
- PDF (Português (Brasil))
TecnoContos: sound fictions, technologies and education ficções sonoras, tecnologias e educação
DOI: https://doi.org/10.7213/1981-416X.24.083.DS13

Tania Lucía Maddalena
- PDF (Português (Brasil))

Articles

O futuro do professor é online? Implicações políticas, sociais e pedagógicas

Elaine Conte, Patrícia Gusmão Maciel, Amarildo Luiz Trevisan
- PDF (Português (Brasil))
Projeto CONNECT e a contribuição das tecnologias digitais na formação continuada de professores
DOI: https://doi.org/10.7213/1981-416X.24.083.AO02

Patrícia Lupion Torres, Raquel Pasternak Glitz Kowalski, Regina Liberato Shibuta
- PDF (Português (Brasil))
“In gentle precepts": advice for female Catholic education in the 19th century
DOI: https://doi.org/10.7213/1981-416X.24.083.AO03

Maria Celi Chaves Vasconcelos, Maria Teresa Santos Cunha
- PDF (Português (Brasil))
Livro didático na Educação Infantil Perspectivas e expectativas das professoras
DOI: https://doi.org/10.7213/1981-416X.24.083.AO04

Débora Figueiredo, Geisa Magela Veloso
- PDF (Português (Brasil))
Estudo comparado do financiamento de políticas de ampliação da jornada escolar no Brasil e no Uruguai
DOI: https://doi.org/10.7213/1981-416X.24.083.AO05

Carlos Antônio Diniz Júnior
- PDF (Português (Brasil))
Social Doctrine of the Church: a new management paradigm for Higher Ed-ucation Institutions in Brazil um novo paradigma de gestão às Instituições de Educação Superior no Brasil
DOI: https://doi.org/10.7213/1981-416X.24.083.AO06

Valdir Borges, Sirley Terezinha Filipak, Jairo de Sousa Coelho
- PDF (Português (Brasil))
Municipal management of the rural school in Londrina/PR (1949-1992)
DOI: https://doi.org/10.7213/1981-416X.24.083.AO07

Gabriela da Silva Sacchelli, Tony Honorato
- PDF (Português (Brasil))
Education, democracy and modernity in the movement of the pioneers of New Education (Brazil, 1932/1959)
DOI: https://doi.org/10.7213/1981-416X.24.083.AO08

Carlos Renato Carola, Mário Henrique Leite Souza
- PDF (Português (Brasil))
AN Critique of humanism os an ideology in education
DOI: https://doi.org/10.7213/1981-416X.24.083.AO09

Alessandro de Melo, Ana Claudia Marochi
- PDF (Português (Brasil))

Vol. 24 No. 83 (2024): A Educação no mundo das plataformas, da conectividade e da inteligência artificial

Editorial

A Educação no mundo das plataformas, da conectividade e da inteligência artificial

Dossier

The emergence of critical AI literacy The social reconstruction of citizenship in democracies under digital siege

History and Artificial Intelligence: an analysis of students' perceptions on the automation of research and teaching in History

Inteligência Artificial em Contextos Restritos de Recursos uma revisão no ensino de ciências

Representações de mães com filhos análises das interpretações do ChatGPT

Artificial intelligence in education: would teachers be replaceable? será o professorado substituível?

Educação tecnológica na era da plataformização a Academia Cisco

Educational improvement or communication management? On the pedagogical meaning of platformization for education

Neoliberalism and the constitution of Mathematics teachers in the infocratic society of seduction

Colonialismo Digital desafios para a educação das mulheres numa perspectiva decolonial

Dimensions for critical education front data-driven technologies

Go with the flow? Professor, Influencer e a crise no sistema de peritos

Educação das infâncias no YouTube problematizações a partir da parceria “Felipe Neto e Minecraft”

TecnoContos: sound fictions, technologies and education ficções sonoras, tecnologias e educação

Articles

O futuro do professor é online? Implicações políticas, sociais e pedagógicas

Projeto CONNECT e a contribuição das tecnologias digitais na formação continuada de professores

“In gentle precepts": advice for female Catholic education in the 19th century

Livro didático na Educação Infantil Perspectivas e expectativas das professoras

Estudo comparado do financiamento de políticas de ampliação da jornada escolar no Brasil e no Uruguai

Social Doctrine of the Church: a new management paradigm for Higher Ed-ucation Institutions in Brazil um novo paradigma de gestão às Instituições de Educação Superior no Brasil

Municipal management of the rural school in Londrina/PR (1949-1992)

Education, democracy and modernity in the movement of the pioneers of New Education (Brazil, 1932/1959)

AN Critique of humanism os an ideology in education

Make a Submission

Métricas

Indexadores

Sugestão de leitura

Redes Sociais

Developed By