v. 23 n. 76 (2023): Pesquisas com/sobre/para crianças e docentes na Educação Infantil: discussões conceituais, éticas e metodológicas

O dossiê temático pretende compartilhar discussões conceituais, éticas e metodológicas emergentes de pesquisas contemporâneas com/sobre/para crianças e docentes na Educação Infantil.

Publicado: 2023-03-21

Apresentação

Dossiê

  • Ética na pesquisa com crianças investimentos teóricos, reflexões e desafios em investigações na Educação Infantil

    Rodrigo Saballa de Carvalho, Nathalia Scheuermann dos Santos, Lisiane Rossatto Tebaldi
    DOI: https://doi.org/10.7213/1981-416X.23.076.DS01

  • Pesquisas com crianças na Educação Infantil discussões conceituais, éticas e metodológicas

    Luciana Aparecida de Araujo, Cleriston Izidro dos Anjos
    DOI: https://doi.org/10.7213/1981-416X.23.076.DS02

  • Transcriançar a escrita na pesquisa com crianças

    Gisele Rodrigues Soares, Fabiana De Amorim Marcello
    DOI: https://doi.org/10.7213/1981-416X.23.076.DS03

  • A construção de uma lógica na pesquisa com bebês

    Elenice de Brito Teixeira Silva, Vanessa Ferraz Almeida Neves
    DOI: https://doi.org/10.7213/1981-416X.23.076.DS04

  • As singularidades da pesquisa com criança no espaço de vida privada/familiar

    Joseilda Sampaio de Souza, Maria Helena Silveira Bonilla
    DOI: https://doi.org/10.7213/1981-416X.23.076.DS05

  • “Por que o seu ‘caderninho’ está cheio de escritas?” pesquisas com crianças, metodologias e participação infantil

    Anna Líssia da Silva, Lenira Haddad
    DOI: https://doi.org/10.7213/1981-416X.23.076.DS06

  • Infância, natureza e animais não humanos uma aposta na filosofia com crianças na escola

    Paola Silveira de Oliveira, Paula Corrêa Henning
    DOI: https://doi.org/10.7213/1981-416X.23.076.DS07

  • Triangulação metodológica em pesquisas etnográficas com e sobre crianças

    Sandro Vinicius Sales dos Santos, Mônica Correia Baptista
    DOI: https://doi.org/10.7213/1981-416X.23.076.DS08

  • Por uma participação de corpo inteiro refletindo sobre a dimensão corporal e participação de crianças nas práticas pedagógicas da Educação Infantil

    Rafaely Karolynne do Nascimento Campos, Tacyana Karla Gomes Ramos
    DOI: https://doi.org/10.7213/1981-416X.23.076.DS09

  • Desafios e possibilidades na pesquisa com crianças sob a perspectiva de quem investiga

    Gabriela Medeiros Nogueira, Eneusa Mariza Pinto Xavier, Eduardo Arriada
    DOI: https://doi.org/10.7213/1981-416X.23.076.DS10

  • Práticas de leitura na infância O que pensam as crianças?

    Geuciane Felipe Guerim Fernandes, Katya Luciane de Oliveira
    DOI: https://doi.org/10.7213/1981-416X.23.076.DS11

  • Avaliação da qualidade na educação infantil a escuta de enunciados dos bebês e das crianças

    Maria Nilceia de Andrade Vieira, Valdete Côco
    DOI: https://doi.org/10.7213/1981-416X.23.076.DS12

  • A escuta na pesquisa-ação: entrelaçando brincar e educação para as relações étnico-raciais

    Luciana Pires Alves, Renato Noguera
    DOI: https://doi.org/10.7213/1981-416X.23.076.DS13

  • Pesquisas etnográficas com crianças e adultas/os na educação infantil desafios éticos, conceituais e metodológicos

    Márcia Buss-Simão, Juliana Schumacker Lessa
    DOI: https://doi.org/10.7213/1981-416X.23.076.DS14

  • A escuta de docentes em pesquisas de Educação Infantil

    Marlene Oliveira dos Santos
    DOI: https://doi.org/10.7213/1981-416X.23.076.DS15

  • Reflexões sobre entrevistar na perspectiva da artesania diálogos com docentes/pesquisadores sobre Educação Infantil e Didática

    Carolina Gobbato, Claines Kremer, Maria Carmen Silveira Barbosa
    DOI: https://doi.org/10.7213/1981-416X.23.076.DS16

  • Percursos formativos na educação infantil: O que nos dizem os professores?

    Julianna Britto Santos, Luiz Anselmo Menezes Santos, Priscila Soares Silva
    DOI: https://doi.org/10.7213/1981-416X.23.076.DS17

  • Técnicas Freinet e trabalho pedagógico na Educação Infantil Reflexões sobre os Cantos de Trabalho

    Karolyne Aparecida Ribeiro Kusunoki, Elieuza Aparecida de Lima, Tatiana Schneider Vieira de Moraes
    DOI: https://doi.org/10.7213/1981-416X.23.076.DS18

  • Avaliação na Educação Infantil que saberes mobilizar?

    Erone Lanes, Jordana Wruck Timm
    DOI: https://doi.org/10.7213/1981-416X.23.076.DS19

Artigos

  • Confiança e socialização política nas mídias digitais perspectiva de jovens no ensino médio do Rio Grande do Sul

    Ricardo Gonçalves Severo, Sérgio Botton Barcellos, Simone da Silva Ribeiro Gomes
    DOI: https://doi.org/10.7213/1981-416X.23.076.AO01

  • Construção de uma falsa consciência da realidade as Fake News à luz de Antonio Gramsci

    Patricia Munhoz, Peri Mesquida
    DOI: https://doi.org/10.7213/1981-416X.23.076.AO02

  • Mapeamento da produção científica brasileira sobre a formação e o modelo das escolas polivalentes

    Laércio Jesus Café, Regina Maria Rovigati Simões
    DOI: https://doi.org/10.7213/1981-416X.23.076.AO03

  • Representações sociais sobre ser professora de Educação Infantil a constituição da identidade docente no Curso de Licenciatura em Pedagogia

    Marilúcia Antônia de Resende Peroza, Bruna Emilyn da Silva
    DOI: https://doi.org/10.7213/1981-416X.23.076.AO04

  • Internationalization policies and strategies in Ireland and Brazil a comparative study

    Rosane Karl Ramos
    DOI: https://doi.org/10.7213/1981-416X.23.076.AO05

  • Profissionalidade docente nas políticas curriculares para a Educação Infantil no Brasil: Cuidadora? Professora? Professora-cuidadora?

    Juliana Diniz Gutierres Borges, Maria Manuela Alves Garcia
    DOI: https://doi.org/10.7213/1981-416X.23.076.AO06