Vol. 23 Núm. 78 (2023): Paradigma da complexidade como subsídio epistemológico na formação de professores da Educação Básica

Marilda Aparecida Behrens, Ricardo Antunes de Sá, Ariana Cosme, Alboni Dudeque Pianovski Vieira

Maximina M. Freire, Izabel Petraglia

Marilda Aparecida Behrens, Edna Liz Prigol

Roque Strieder, Anderson Luiz Tedesco, Tiago Eurico de Lacerda

Karla Fernanda Wunder da Silva, Bettina Steren dos Santos, Mariangela Pozza

Diogo Bogéa

Sidinei Pithan da Silva, Ana Laura Alves de Araújo

Paulo Gomes Lima

Marlene Zwierewicz, Daniele Saheb Pedroso, Michelle Jordão Machado

Milagros Elena Rodríguez

Ricardo Antunes de Sá, Rosana de Sousa Pereira Lopes

Joelson de Sousa Morais

Prof. Doutorando Carlos Alex Alves, Profa. Dra. Claudilene Gomes da Costa, Profa. doutoranda Agnes Liliane Lima Soares de Santana

Ettiène Guérios, Heliza Colaço Góes, Adriano Aparecido da Silva

Ângela Mara de Barros Lara, Marcos Aurélio Brambilla

Ricelli Endrigo Ruppel da Rocha, Nájela Tavares Ujiie, Caroline Elizabel Blaszko

Rui Trindade, Daniela Ferreira, Ariana Cosme

Ana Patrícia Sá Martins, Regina Célia Vilanova-Campelo Vilanova-Campelo

Dariana Medeiros Andrade Salaman, Madalena Pereira da Silva

Amparo Villa Cupolillo

Luciano Lima Silva, José Leonardo Rolim de Lima Severo

Jerson Sandro Santos de Souza, Suely Aparecida do Nascimento Mascarenhas

SILVANA MALAVASI , Terezinha Oliveira, Viviane da Silva Batista

Liliana Gabrielle Barbosa Luna, Ernesto Arcenio Valdés Rodriguez, João Eduardo Fernandes Ramos

Mireile Pacheco França Costa, Diego Andrade de Jesus Lelis, Pura Lucia Oliver Martins

Jose Angelo Gariglio