v. 2, n. 3 (2001)

v. 2 ,n. 3

Sumário

Artigos

O PARADOXO DA AVALIAÇÃO INSTITUCIONAL DA UNIVERSIDADE NO BRASIL
Cesar Candiotto
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9-30
A GESTÃO DE COMPETÊNCIAS: INOVAÇÃO OU MODISMO NA FORMULAÇÃO DE POLÍTICAS PÚBLICAS?
Maria Amelia Sabbag Zainko, Maria Lourdes GISI
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31-42
SABERES DOCENTES E PROCESSOS FORMATIVOS
Neuza Bertoni Pinto
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43-57
FORMAR ACÓLITOS DA EDUCAÇÃO OU PRODUTORES DO CONHECIMENTO?
Sérgio Rogério Azevedo Junqueira
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59-75
APRENDIZAGEM POR PROJETOS E OS CONTRATOS DIDÁTICOS
Marilda Aparecida BEHRENS, Eliane Mara Age JOSÉ
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77-96
O PROCESSO DE CONSTRUÇÃO DO PROJETO PEDAGÓGICO: PLANEJAMENTO E AÇÃO
Maria Lourdes Gisi, Maria Leda Vieira, Ézia Maria Corradi, Marilin Hohl
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97-112
EDUCAÇÃO E HEGEMONIA CATÓLICA NO BRASIL( 1870 a 1900)
Peri Mesquida
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113-128
NOTAS SOBRE MORAL, DIREITO E EDUCAÇÃO EM IMMANUEL KANT
Francisco Cock Fontanella
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113-137
INÉGALITÉS ÉDUCATIVES STRUCTURELLES AU BRÉSIL : ENTRE ÉTAT, PRIVATISATION ET DÉCENTRALISATION
Abdeljalil Akkari
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139-159

Apresentação

EDITORIAL
Maria Amélia Sabbag Zainko
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1

Documentos

METODOLOGIA DA PESQUISA EM EDUCAÇÃO: ANALÍTICA E DIALÉTICA
Antonio Edmilson Paschoal
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161-169
A DIALÉTICA NA PESQUISA EM EDUCAÇÃO
Lílian Anna Wachowicz
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171-181 -
REUNIÃO REGIONAL DE ACOMPANHAMENTO DA CONFERÊNCIA MUNDIAL SOBRE EDUCAÇÃO SUPERIOR PARA A AMÉRICA LATINA E CARIBE
Maria Amélia Sabbag Zainko
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183-187

Relatos de experiências

RELATO SOBRE COOPERAÇÃO INTERUNIVERSITÁRIA NO ESPAÇO IBERO-AMERICANO
Marco Antonio R. DIAS
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189-203

Resenhas

A UNIVERSIDADE EM RUÍNAS NA REPÚBLICA DOS PROFESSORES
Fernando Jorge Correia de Freitas
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205-206