Vol. 2 No 3 (2001): v. 2 ,n. 3

Publiée: 2001-07-17

Artigos

O PARADOXO DA AVALIAÇÃO INSTITUCIONAL DA UNIVERSIDADE NO BRASIL

Cesar Candiotto

9-30
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A GESTÃO DE COMPETÊNCIAS: INOVAÇÃO OU MODISMO NA FORMULAÇÃO DE POLÍTICAS PÚBLICAS?

Maria Amelia Sabbag Zainko, Maria Lourdes GISI

31-42
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SABERES DOCENTES E PROCESSOS FORMATIVOS

Neuza Bertoni Pinto

43-57
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FORMAR ACÓLITOS DA EDUCAÇÃO OU PRODUTORES DO CONHECIMENTO?

Sérgio Rogério Azevedo Junqueira

59-75
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APRENDIZAGEM POR PROJETOS E OS CONTRATOS DIDÁTICOS

Marilda Aparecida BEHRENS, Eliane Mara Age JOSÉ

77-96
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O PROCESSO DE CONSTRUÇÃO DO PROJETO PEDAGÓGICO: PLANEJAMENTO E AÇÃO

Maria Lourdes Gisi, Maria Leda Vieira, Ézia Maria Corradi, Marilin Hohl

97-112
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EDUCAÇÃO E HEGEMONIA CATÓLICA NO BRASIL( 1870 a 1900)

Peri Mesquida

113-128
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NOTAS SOBRE MORAL, DIREITO E EDUCAÇÃO EM IMMANUEL KANT

Francisco Cock Fontanella

113-137
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INÉGALITÉS ÉDUCATIVES STRUCTURELLES AU BRÉSIL : ENTRE ÉTAT, PRIVATISATION ET DÉCENTRALISATION

Abdeljalil Akkari

139-159
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Apresentação

EDITORIAL

Maria Amélia Sabbag Zainko

1
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Documentos

METODOLOGIA DA PESQUISA EM EDUCAÇÃO: ANALÍTICA E DIALÉTICA

Antonio Edmilson Paschoal

161-169
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A DIALÉTICA NA PESQUISA EM EDUCAÇÃO

Lílian Anna Wachowicz

171-181 -
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REUNIÃO REGIONAL DE ACOMPANHAMENTO DA CONFERÊNCIA MUNDIAL SOBRE EDUCAÇÃO SUPERIOR PARA A AMÉRICA LATINA E CARIBE

Maria Amélia Sabbag Zainko

183-187
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Relatos de experiências

RELATO SOBRE COOPERAÇÃO INTERUNIVERSITÁRIA NO ESPAÇO IBERO-AMERICANO

Marco Antonio R. DIAS

189-203
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Resenhas

A UNIVERSIDADE EM RUÍNAS NA REPÚBLICA DOS PROFESSORES

Fernando Jorge Correia de Freitas

205-206
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