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Vol. 20 No. 66 (2020): Práticas docentes: narrativas e representações sociais
Vol. 20 No. 66 (2020): Práticas docentes: narrativas e representações sociais
Published:
2020-09-10
Editorial
Apresentação
DOI:
https://doi.org/10.7213/1981-416X.20.066.ED01
Alboni Marisa Dudeque Pianovski Vieira, Maria Paula Carreras, Adelina Novaes, Romilda Teodora Ens
935-945
PDF (Português (Brasil))
Dossier
Olhares psicossociais para a prática docente: elaboração de uma estratégia investigativa
DOI:
https://doi.org/10.7213/1981-416X.20.066.DS01
Adelina Novaes, Érika Kulessa de Souza, Paulo Afranio Sant´Anna
946-961
PDF (Português (Brasil))
Formação Docente como ambiente de pensamento: projeto representacional e processos narrativos
DOI:
https://doi.org/10.7213/1981-416X.20.066.DS02
Daniela Freire Andrade, Ângela Cristina Lisboa Costa
962-988
PDF (Português (Brasil))
Conceitos de “prática” no campo educacional: história conceitual e teoria das representações sociais em foco
DOI:
https://doi.org/10.7213/1981-416X.20.066.DS03
André Augusto Diniz Lira, Lúcia Villas Bôas
989-1014
PDF (Português (Brasil))
Representação social e inclusão: lidando com a diferença
DOI:
https://doi.org/10.7213/1981-416X.20.066.DS04
Angela Maria Baltieri Souza, Clarilza Prado de Sousa, Helenice Maia Gonçalves
1015-1037
PDF (Português (Brasil))
Uma perspectiva dialógica de representações sociais sobre o uso de tecnologias digitais em contexto educacional
DOI:
https://doi.org/10.7213/1981-416X.20.066.DS05
Rafael Lira Gomes Bastos, Pollyanne Bicalho Ribeiro
1038-1063
PDF (Português (Brasil))
Representações sociais do trabalho em tensão: narrativas de agentes e professores de Educação Infantil
DOI:
https://doi.org/10.7213/1981-416X.20.066.DS06
Raquel Garcia Braga de Lima, Rita de Cássia Pereira Lima
1064-1090
PDF (Português (Brasil))
Formação profissional e prática docente: representações sociais de professores da rede básica de ensino
DOI:
https://doi.org/10.7213/1981-416X.20.066.DS07
Ivany Pinto Nascimento, Patrícia Rodrigues de Oliveira Kimura, Maura Lúcia Martins Cardoso
1091-1117
PDF (Português (Brasil))
Investigação da prática pedagógica: formação continuada nas narrativas e representações de profissionais da educação
DOI:
https://doi.org/10.7213/1981-416X.20.066.DS08
Jociane Emídia Silva Geronasso, Romilda Teodora Ens, Rui Trindade
1118-1143
PDF (Português (Brasil))
Narrativas e representações sociais: professores de ensino fundamental e fracasso escolar
DOI:
https://doi.org/10.7213/1981-416X.20.066.DS09
Edna Maria Querido de Oliveira Chamon, Suellen Patereli Miragaia, Patrícia Diana Edith B. de S. e Camargo Ortiz Monteiro
1144-1161
PDF (Português (Brasil))
Narrativas de educadores da socioeducação: representações sociais sobre adolescência na tessitura do trabalho socioeducativo
DOI:
https://doi.org/10.7213/1981-416X.20.066.DS10
Ana Maria Eyng, Auda Ramos
1162-1184
PDF (Português (Brasil))
Trabajo docente y narrativa: Las dimensiones del Ser docente
DOI:
https://doi.org/10.7213/1981-416X.20.066.DS11
María Paula Carreras, Paula Belló, Cynthia María Torres Stockl
1185-1204
PDF (Español (España))
Educação Infantil e Cidade Educadora: pelas representações do discurso documental e das narrativas
DOI:
https://doi.org/10.7213/1981-416X.19.061.DS12
Sueli Pereira Donato, Jaqueline Salanek de Oliveira Nagel
1205-1229
PDF (Português (Brasil))
A transição da educação infantil para o ensino fundamental narrada pelas crianças
DOI:
https://doi.org/10.7213/1981-416X.20.066.DS13
Ecleide Cunico Furlanetto, Aline de Souza Medeiros, Karina Alves Biasoli
1230-1254
PDF (Português (Brasil))
Documento autobiográfico: costuras estéticas nos processos narrativos da prática docente
DOI:
https://doi.org/10.7213/1981-416X.20.066.DS14
Margaréte May Berkenbrock Rosito, Juliana Paiva Pereira de Souza
1255-1279
PDF (Português (Brasil))
¿Qué esperan los alumnos de un “buen profesor”? Develando expectativas para repensar la práctica docente
DOI:
https://doi.org/10.7213/1981-416X.20.066.DS15
María Luisa Bossolasco, Analía Claudia Chiecher
1280-1310
PDF (Español (España))
Mapa mental das representações sociais de professores do ensino fundamental sobre a educação étnico-racial
DOI:
https://doi.org/10.7213/1981-416X.20.066.DS16
Antônio Luís Parlandin dos Santos, Glauber Ranieri Martins da Silva, Arlete Marinho Gonçalves
1311-1331
PDF (Português (Brasil))
Um estudo sobre famílias de alunos de escola pública nas representações sociais construídas por docentes
DOI:
https://doi.org/10.7213/1981-416X.20.066.DS17
Andreza Maria Lima, Laêda Bezerra Machado
1332-1356
PDF (Português (Brasil))
Professoras idosas do campo: narrativas sobre formação e prática pedagógica
DOI:
https://doi.org/10.7213/1981-416X.20.066.DS18
Maria Antônia Souza, Maria de Fátima Rodrigues Pereira, Maria Iolanda Fontana
1357-1382
PDF (Português (Brasil))
Articles
Contribuições formativas do PIBID para a prática de reflexão linguística no ensino de Língua Portuguesa
DOI:
https://doi.org/10.7213/1981-416X.20.066.AO01
Fabrício Oliveira da Silva, Andre Luiz Gaspari Madureira
1383-1409
PDF (Português (Brasil))
A educação como prática da liberdade por meio do Teatro do Oprimido: novas aplicações educacionais
DOI:
https://doi.org/10.7213/1981-416X.20.066.AO02
Mádson Francisco da Silva, Maria de Fátima Gomes da Silva
1410-1435
PDF (Português (Brasil))
Diálogo, contextualização do saber e autonomia em Paulo Freire e a semipresencialidade na Educação Superior
DOI:
https://doi.org/10.7213/1981-416X.20.066.AO03
Julio Cesar Godoy Bertolin, Rafaela Bohrz
1436-1461
PDF (Português (Brasil))
Fixada à parede, a coisa escrita: o cotidiano escolar em invenção e crítica
DOI:
https://doi.org/10.7213/1981-416X.20.066.AO04
Mitsi Pinheiro de Lacerda
1462-1485
PDF (Português (Brasil))
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