v. 22 n. 73 (2022): História e memória da escola pública no Paraná: temas, problemas e fontes

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Este Dossiê, intitulado História e memória da escola pública no Paraná: temas, problemas e fontes é resultado de um processo de estudos e pesquisas  sobre a História da educação paranaense. Tem como objetivo disseminar a produção acadêmica resultante de pesquisas desenvolvidas em diferentes níveis e instituições. Reúne um conjunto de 16 artigos que tem como foco central a história das instituições escolares no Paraná, com contribuições de pesquisadores jovens e experientes de diferentes instituições e regiões do Estado.  

Publicado: 2022-06-15

Apresentação

  • História e memória da escola pública no Paraná: temas, problemas e fontes

    João Carlos da Silva, Vanessa Campos Mariano Ruckstadter, Alboni Marisa Dudeque Pianovski Vieira
    DOI: https://doi.org/10.7213/1981-416X.22.073.AP01

Dossiê

  • A expansão do ensino público a partir da reivindicação da população paranaense

    Luciana Kubaski Alves, Vera Lucia Martiniak
    DOI: https://doi.org/10.7213/1981-416X.22.073.DS01

  • A implantação da Escola Luterana Concórdia (1955-1969) no contexto da colonização do oeste paranaense

    Rodrigo Pinto de Andrade, Cézar Alencar Arnaut de Toledo
    DOI: https://doi.org/10.7213/1981-416X.22.073.DS02

  • Educação pública primária paranaense em discursos governamentais (1961-1971)

    Rosa Lydia Teixeira Corrêa, Thais Bento Faria
    DOI: https://doi.org/10.7213/1981-416X.22.073.DS03

  • O processo de institucionalização do Colégio Estadual Dr. Gastão Vidigal: uma análise sobre o currículo escolar (1953-1975)

    Viviane De Oliveira Berloffa Caraçato, Maria Cristina Gomes Machado, Maria Angélica Olivo Francisco Lucas
    DOI: https://doi.org/10.7213/1981-416X.22.073.DS04

  • Itinerários de uma reforma sob o argumento econômico-pedagógico Plano de Reforma Geral de Azevedo Macedo para a Escola Primária paranaense na década de 1910

    Sidmar dos Santos Meurer
    DOI: https://doi.org/10.7213/1981-416X.22.073.DS05

  • A educação escolar secundária no Norte Pioneiro do Paraná a criação de Ginásios entre os anos de 1938 e 1961

    Flávio Massami Martins Ruckstadter, Vanessa Campos Mariano Ruckstadter
    DOI: https://doi.org/10.7213/1981-416X.22.073.DS06

  • A estruturação da profissão docente na Província do Paraná (1854-1870)

    Tony Honorato, Fernanda Cristina de Souza Pedrão, Simone Burioli Ivashita
    DOI: https://doi.org/10.7213/1981-416X.22.073.DS07

  • A incorporação da cultura física na instrução pública paranaense em busca de uma Gymnastica racional (1882-1917)

    Marcelo Moraes e Silva, Vera Luiza Moro, Gizele de Souza
    DOI: https://doi.org/10.7213/1981-416X.22.073.DS08

  • O Instituto Nossa Senhora da Glória e a escolarização em Francisco Beltrão-PR e região (1952-1982)

    Moacir da Costa Belliato, Andre Paulo Castanha
    DOI: https://doi.org/10.7213/1981-416X.22.073.DS09

  • O fotógrafo vai à escola Os usos da fotografia escolar por parte dos dirigentes da instrução pública primária (Paraná, Brasil, 1910-1950)

    Etienne Baldez
    DOI: https://doi.org/10.7213/1981-416X.22.073.DS10

  • 30 anos da gratuidade nas universidades públicas paranaenses avanços e desafios

    João Carlos da Silva, Anderson Szeuczuk
    DOI: https://doi.org/10.7213/1981-416X.22.073.DS11

  • A Pedagogia Histórico-Crítica no Paraná durante o governo de Roberto Requião (1991-1994) o começo do fim

    Kassia Camila Gonçalves, Paulino José Orso
    DOI: https://doi.org/10.7213/1981-416X.22.073.DS12

  • A concepção de linguagem defendida na revista “O Ensino” da inspetoria do Paraná (1922-1924)

    Claudia Maria Petchak Zanlorenzi, Sandra do Rocio Ferreira Leal, Maria Isabel Moura Nascimento
    DOI: https://doi.org/10.7213/1981-416X.22.073.DS13

  • Primeiras letras, pesca, pasto e lavoura a influência do Código de Menores Mello Mattos no Paraná

    Maria Nilvane Fernandes
    DOI: https://doi.org/10.7213/1981-416X.22.073.DS14

  • História do Instituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia do Paraná (1869-2008)

    Wilson Lemos Junior, Vanessa Cauê Krugel
    DOI: https://doi.org/10.7213/1981-416X.22.073.DS15

Artigos

  • Escala brasileira de engajamento docente mensurando o nível de envolvimento dos professores com o processo de ensino e aprendizagem

    Ernandes Rodrigues do Nascimento, Maria Auxiliadora Soares Padilha
    DOI: https://doi.org/10.7213/1981-416X.22.073.AO01

  • 100 anos da revista Pedagogium e a pesquisa em História da Educação

    Laís Paula de Medeiros Campos Azevedo, Olívia Morais de Medeiros Neta
    DOI: https://doi.org/10.7213/1981-416X.22.073.AO02

  • Freire e a libertação: a conquista da igualdade em tempos de opressão

    Lindomar Wessler Boneti
    DOI: https://doi.org/10.7213/1981-416X.22.073.AO03

  • Lógicas de ação docente em tempos de pandemia entre inovações pedagógicas e a manutenção da forma escolar

    Silvana Soares de Araujo Mesquita, Maria Inês Galvão Flores Marcondes de Souza
    DOI: https://doi.org/10.7213/1981-416X.22.073.AO04

  • Educação em unidades prisionais considerações sobre a prática pedagógica de professores

    Jairo Antônio da Paixão, Guilherme Magalhães, Glauber César Cruz Custódio
    DOI: https://doi.org/10.7213/1981-416X.22.073.AO05