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Vol. 10 No 29 (2010)
Vol. 10 No 29 (2010)
Publiée:
2010-07-07
Dossiê
PEDAGOGIA UNIVERSITÁRIA E APRENDIZAGEM DOCENTE: relações e novos sentidos da professoralidade
Doris Pires Vargas Bolzan, Silvia Maria de Aguiar Isaia
13-26
PDF (Português (Brasil))
DOI:
https://doi.org/10.7213/rde.v10i29.3043
DOCÊNCIA UNIVERSITÁRIA NUM PARADIGMA DA COMPLEXIDADE: possibilidades de formação continuada no stricto sensu
Marilda Aparecida Behrens
27-44
PDF (Português (Brasil))
DOI:
https://doi.org/10.7213/rde.v10i29.3046
FORMAÇÃO DE PROFESSORES, TRABALHO DOCENTE NO ENSINO SUPERIOR E MERCADO DE TRABALHO
Alda Junqueira Marin, Noemi Bianchini
45-58
PDF (Português (Brasil))
DOI:
https://doi.org/10.7213/rde.v10i29.3052
A DOCÊNCIA UNIVERSITÁRIA DO PONTO DE VISTA DO TRABALHO E DO RECRUTAMENTO DE NOVOS PROFESSORES NA ERA ATUAL EM QUEBEC
Cecília Borges
59-84
PDF (Português (Brasil))
DOI:
https://doi.org/10.7213/rde.v10i29.3055
AS ESPECIFICIDADES DA DOCÊNCIA NO ENSINO SUPERIOR
Valéria Silva Ferreira
85-99
PDF (Português (Brasil))
DOI:
https://doi.org/10.7213/rde.v10i29.3058
A INTERAÇÃO PROFESSOR-ALUNO EM SALA DE AULA NO ENSINO SUPERIOR: o curso de administração de empresas
José Rubens Lima Jardilino, Derly Jardim do Amaral, Delmário Ferreira Lima
101-119
PDF (Português (Brasil))
DOI:
https://doi.org/10.7213/rde.v10i29.3064
Artigos
DEZ ANOS DE REVISTA DIÁLOGO EDUCACIONAL (2000-2009): histórico e evolução
Leilah Santiago Bufrem, Rene Faustino Gabriel Junior, Viviane Gonçalves
123-149
PDF (Português (Brasil))
DOI:
https://doi.org/10.7213/dialogo.educ.3428
INTERCULTURALIDADE E EDUCAÇÃO NA AMÉRICA LATINA: uma construção plural, original e complexa
Vera Maria Ferrão Candau, Kelly Russo
151-169
PDF (Português (Brasil))
DOI:
https://doi.org/10.7213/rde.v10i29.3076
FORMAÇÃO DE PROFESSORES NO ENSINO RELIGIOSO BRASILEIRO NA MODALIDADE DE EDUCAÇÃO A DISTÂNCIA
Sérgio Rogério Azevedo Junqueira, Edile Maria Fracaro Rodrigues, Vicente Paulo Alves
171-189
PDF (Português (Brasil))
DOI:
https://doi.org/10.7213/rde.v10i29.3082
EDUCAÇÃO A DISTÂNCIA NO ENSINO SUPERIOR: UMA POSSIBILIDADE CONCRETA DE INCLUSÃO SOCIAL
Maria Cristina Lima Paniago Lopes, Blanca Martín Salvago, Jeferson Pistori, Arlinda Cantero Dorsa, Déa Terezinha Rímoli de Almeida
191-204
PDF (Português (Brasil))
DOI:
https://doi.org/10.7213/rde.v10i29.3088
ATIVIDADE ORIENTADORA DE ENSINO: UNIDADE ENTRE ENSINO E APRENDIZAGEM
Manoel Oriosvaldo de Moura, Elaine Sampaio Araújo, Vanessa Dias Moretti, Maria Lúcia Panossian, Flávia Dias Ribeiro
205-229
PDF (Português (Brasil))
DOI:
https://doi.org/10.7213/rde.v10i29.3094
Apresentação
EDITORIAL
Sérgio Junqueira, Rosa Lydia Corrêa
1-12
PDF (Português (Brasil))
DOI:
https://doi.org/10.7213/rde.v10i29.3040
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