v. 6 n. 18 (2006): História da educação Matemática

Dossiê

• A MATEMÁTICA MODERNA NAS ESCOLAS DO BRASIL: UM TEMA PARA ESTUDOS HISTÓRICOS COMPARATIVOS.

  Wagner Rodrigues Valente

  19-34

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• O MOVIMENTO DA MATEMÁTICA MODERNA NO BRASIL: ENCONTRO DE CERTEZAS E AMBIGÜIDADES

  Elisabete Zardo Búrigo

  35-47

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• MOVIMENTO DA MATEMÁTICA MODERNA – POSSÍVEIS LEITURAS DE UMA CRONOLOGIA

  Maria Célia Leme da Silva

  49-63

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• FONTES PARA A HISTÓRIA DA EDUCAÇÃO MATEMÁTICA: IMPRENSA E A MATEMÁTICA MODERNA

  Flávia Soares

  65-77

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• PROFESSORES DE MATEMÁTICA AO TEMPO DO MOVIMENTO DA MATEMÁTICA MODERNA: PERSPECTIVAS DE PESQUISA

  Maria Cristina Araújo de Oliveira

  79-89

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• A INSERÇÃO DO MOVIMENTO DA MATEMÁTICA MODERNA NA UFRN

  Arlete Jesus Brito, Sabrina Susan Lucena Cruz, Josefa Poliana Clementino Ferreira

  91-100

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• A EXPERIÊNCIA DAS CLASSES-PILOTO ORGANIZADAS PELO GEEMPA, AO TEMPO DA MATEMÁTICA MODERNA

  Maria Cecília Bueno Fischer

  101-112

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• O MOVIMENTO PARANAENSE DE MATEMÁTICA MODERNA: O PAPEL DO NEDEM

  Neuza Bertoni Pinto, Ana Célia Costa Ferreira

  113-122

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• UMA PERSPECTIVA HISTÓRICA DO ENSINO DA MATEMÁTICA NO FEMININO

  Helena Castanheira Henriques

  123-133

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• A MATEMÁTICA E AS ESCOLAS MILITARES

  Filipe Papança

  135-144

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• SISTEMAS DE REPRESENTACIÓN EN LA ENSEÑANZA DE LOS PUNTOS CRÍTICOS: PERSPECTIVA HISTÓRICA

  Maria Teresa González Astudillo

  145-160

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• FORMAÇÃO DO PROFESSOR-EDUCADOR MATEMÁTICO EM CURSOS DE LICENCIATURA

  Zélia Milléo Pavão

  161-168

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• CONSIDERAÇÕES SOBRE PRÁTICAS DE SALA-DE-AULA NO ENSINO DE CIÊNCIAS: UMA ABORDAGEM COMPARATIVA

  Marcelo Maia Cirino

  169-181

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• PARADIGMAS DA CIÊNCIA E O DESAFIO DA EDUCAÇÃO BRASILEIRA

  Marilda Aparecida Behrens, Débora Toniolo Rau, Roseane Dalpiaz Kobren, Daianne Brecailo

  183-194

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• O CONHECIMENTO E A LEITURA FECUNDAM A TERRA LIVRE

  Marta Morais da Costa

  195-210

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