v. 13 n. 1 (2021): Ensino Religioso no currículo escolar: possibilidades e desafios para o reconhecimento da diversidade religiosa

Publicado: 2021-06-11

Editorial

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Ademir Valdir dos Santos, Clélia Peretti, Elcio Cecchetti, Waldir Souza
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Dossiê

La diversidad cultural desafía a la educación religiosa costarricense

José Mario Méndez
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Diversidade Religiosa na Educação Espanhola: O Ensino Religioso em questão

Adecir Pozzer, Racquel Valério Martins
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Bem-me-quer, Malmequer: um estudo sobre a presença do ensino religioso na Base Nacional Comum Curricular

Eliane Maura Littig Milhomem Freitas
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Aspectos do Ensino Religioso na Base Nacional Comum Curricular: os fundamentos para educação de qualidade

Marta Braga Façanha, Valdir Stephanini
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O Ensino Religioso, a relação educador-educando e a Base Nacional Comum Curricular – BNCC e o Currículo Referência de Minas Gerais – CRMG

Paulo Agostinho Nogueira Baptista, Giseli do Prado Siqueira
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O Ensino Religioso na Proposta Curricular do estado da Paraíba (PCPB): resistência e perspectivas

Lusival Antonio Barcellos, Maria José Torres Holmes
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“A grita endiabrada”: o Ensino Religioso no decurso entre o Império e os primórdios da República

Ademir Valdir dos Santos, Elcio Cecchetti
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O Ensino Religioso para além da razão: a crítica de Rubem Alves à neutralidade acadêmica

Nathália Ferreira Sousa Martins, Gustavo Claudiano Martins
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Formação Docente e Ensino Religioso: Exercícios Decoloniais em Territórios Latino-Americanos

Lilian Blanck de Oliveira, Simone Riske-Koch
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Artigos

Teologia, ciências da religião e sociedade: formação e atuação no Brasil

Clelia Peretti, Everaldo dos Santos Mendes
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Abordagens dos Fenômenos religiosos: cenários e desafios atuais

Abimar Oliveira de Moraes
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Religião, revelação, textos sagrados

Luiz José Dietrich, Cássio Murilo Dias da Silva
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Amor compassivo e suas relações com a religiosidade e a espiritualidade

Marta Helena Freitas, Félix Neto
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