Le champ éditorial et les enjeux contemporains : rêveries sur la science ouverte
devaneios sobre a Ciência Aberta
DOI :
https://doi.org/10.7213/1981-416X.24.082.DS05Résumé
L'objectif de cet essai était de réfléchir sur les piliers de la science ouverte et sa mise en œuvre dans l'espace ibéro-américain. La science ouverte a joué un rôle fondamental dans le progrès scientifique moderne, favorisant la collaboration et la transparence dans la recherche. Ce mouvement s’inscrit dans un contexte de transformations des formes de production et de circulation de l’information et des connaissances. La science ouverte facilite la diffusion rapide des résultats de la recherche, augmentant ainsi leur efficacité et leur impact. La mise en œuvre de la science ouverte nécessite des efforts conjoints de la part des bailleurs de fonds, des institutions et des régulateurs, transformant profondément les fondements de la pratique scientifique et favorisant une science plus collaborative et plus efficace pour faire face aux défis contemporains. Au Brésil, la science ouverte est confrontée à des défis en matière de communication scientifique, mais le Brésil n’est pas seul : il fait partie d’un mouvement plus large qui se déroule dans toute l’Amérique latine. La mise en œuvre du libre accès, l'internationalisation des revues et la lutte contre la commercialisation des connaissances scientifiques sont fondamentales pour la démocratisation des connaissances. L’hégémonie de l’anglais en tant que langue scientifique impose des barrières, mais la collaboration régionale peut promouvoir une science plus inclusive. Cependant, des initiatives telles que DIALNET, REDIB, LATINDEX, SciELO et Redalyc illustrent les efforts visant à intégrer la science ibéro-américaine aux pratiques de la science ouverte, visant le développement durable et la justice sociale.
Téléchargements
Téléchargements
Publiée
Comment citer
Numéro
Rubrique
Licence
© Editora Universitária Champagnat 2024

Ce travail est disponible sous la licence Creative Commons Attribution 4.0 International .
Os(As) autores(as) mantêm os direitos autorais e concedem à revista o direito de primeira publicação, com a utilização da Licença Creative Commons Attribution 4.0 International (CC BY 4.0), que permite compartilhar, copiar, redistribuir o manuscrito em qualquer meio ou formato. Permite, também, adaptar, remixar, transformar e construir sobre o material, desde que seja atribuído o devido crédito de autoria e publicação no periódico, para qualquer fim. A Revista Diálogo Educacional proporciona acesso público a todo o seu conteúdo, possibilitando maior visibilidade e alcance dos artigos publicados, com apoio no Public Knowledge Project, que desenvolveu esse sistema para melhorar a qualidade acadêmica e pública da pesquisa e que permite distribuir o OJS e outros softwares de apoio ao sistema de publicação de acesso público a fontes acadêmicas. Ao publicar nesta revista, os(as) autores(as) concordam com os seguintes termos:
- Autores(as) mantêm os direitos autorais e concedem à revista o direito de primeira publicação, com o trabalho simultaneamente licenciado sob a Creative Commons - Atribuição 4.0 Internacional que permite o compartilhamento do trabalho com reconhecimento da autoria e publicação inicial nesta revista.
- Autores(as) têm autorização para assumir contratos adicionais separadamente, para distribuição não-exclusiva da versão do trabalho publicada nesta revista (ex.: publicar em repositório institucional ou como capítulo de livro), com reconhecimento de autoria e publicação inicial nesta revista.
- Autores(as) têm permissão e são estimulados a publicar e distribuir seu trabalho online em blogs pessoais, repositórios institucionais e mídias sociais acadêmicas, bem como postando-os em suas mídias sociais pessoais, desde que seja incluída a citação completa à versão do website da revista, a qualquer ponto antes ou durante o processo editorial, já que isso pode gerar alterações produtivas, bem como aumentar o impacto e a citação do trabalho publicado.
- Autores(as) têm o direito de: a) Compartilhar — copiar e redistribuir o material em qualquer suporte ou formato para qualquer fim, mesmo que comercial. b) Adaptar — remixar, transformar, e criar a partir do material para qualquer fim, mesmo que comercial.










