ASPECTOS REFERENTES À FORMAÇÃO DE PROFESSORES DE ENSINO RELIGIOSO

Autores/as

  • Remí Klein UNISINOS, em São Leopoldo, Rio Grande do Sul
  • Sérgio Rogério Azevedo Junqueira PUCPR, Curitiba, Paraná

DOI:

https://doi.org/10.7213/rde.v8i23.4027

Resumen

Os autores discorrem sobre três aspectos fundamentais e interligados no Ensino Religioso (ER): o amparo legal do referido componente curricular, a definição de conteúdos e a formação específica de professores. Subdividem a sua abordagem sobre o tema em duas partes, a saber: explicitam exigências legais e a legislação específica sobre a formação de professores de ER e apontam experiências e alternativas encontradas em nível nacional e em diferentes estados para a formação de professores de ER. O artigo culmina com ‘próvocações’ finais, apontando considerações e reivindicações em termos de encaminhamentos em relação à formação inicial e continuada de professores de ER.

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Publicado

2008-07-17

Cómo citar

Klein, R., & Azevedo Junqueira, S. R. (2008). ASPECTOS REFERENTES À FORMAÇÃO DE PROFESSORES DE ENSINO RELIGIOSO. Revista Diálogo Educacional, 8(23), 221–243. https://doi.org/10.7213/rde.v8i23.4027

Número

Vol. 8 Núm. 23 (2008): Revista Diálogo Educacional

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