On the dialectic between researched and performed pedagogical work

the academic production of Liliana Soares Ferreira

Authors

DOI:

https://doi.org/10.7213/1981-416X.24.080.AO02

Abstract

The research focuses on the academic biography of Liliana Soares Ferreira. The Professor, currently linked to the Federal University of Santa Maria, as a professor, has a vast contribution in teaching, research and extension, as well as described a (a) concept (category) of pedagogical work, providing feedback to the academic community in the production of the knowledge in contemporary times. Therefore, the objective was to narrate and reflect on the trajectory in the academic production of the researcher in Brazilian Education, Liliana Soares Ferreira. The theoretical-methodological study was developed, as a kind of meta-explanation, based on the Analysis of the Movements of Senses (AMS), from the techniques of bibliographical research and documental analysis. The bibliographic research dealt with authors who study the themes addressed in this article and the scientific production of the Professor; the documentary was carried out with the analysis of the author's curriculum on the Lattes Platform, visualization of the movements of senses of the categories developed by her, above all, "pedagogical work", in the texts published between 2019 and 2023. As a technique of analysis of the data produced, she applied the AMS itself. It appears, when narrating and analyzing Liliana's academic biography, that the researcher elaborated the concept (category) pedagogical work and, from it, identified some senses of the dialectic between the researched pedagogical work and the pedagogical work carried out, whose intermingled movements justify and enhance its trajectory, in (co)living with other subjects.

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Author Biography

Ana Sara Castaman, Instituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia do Rio Grande do Sul

Possui graduação em Psicologia pela Universidade Regional do Noroeste do Estado do Rio Grande do Sul (2003), graduação em Pedagogia pelo Centro Universitário Leonardo da Vinci (2009), mestrado em Educação Nas Ciências pela Universidade Regional do Noroeste do Estado do Rio Grande do Sul (2006) e doutorado em Educação pela Universidade do Vale do Rio dos Sinos (2011). Atualmente é professora no Instituto Federal do Rio Grande do Sul. Docente permanente do Programa de Pós-Graduação em Educação Profissional e Tecnológica - ProfEPT. Líder do Grupo de Pesquisa Políticas Públicas e Formação de Professores para a Educação Básica e Profissional.

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Published

2024-03-13

How to Cite

Castaman, A. S. (2024). On the dialectic between researched and performed pedagogical work: the academic production of Liliana Soares Ferreira. Revista Diálogo Educacional, 24(80). https://doi.org/10.7213/1981-416X.24.080.AO02

Issue

Vol. 24 No. 80 (2024): Mulheres brasileiras: pesquisadoras marcantes na formação de professores na contemporaneidade

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