Gênero, diferença e escola no currículo cultural de um filme de animação

Auteurs

DOI :

https://doi.org/10.7213/1981-416X.25.087.DS20

Mots-clés :

Currículo cultural, Diferença, Gênero, Escola, Filme de animação

Résumé

O artigo tem como objetivo discutir os possíveis do currículo cultural de um filme de animação produzido com crianças no âmbito do projeto ‘Brincar de fazer cinema com crianças’. O filme, intitulado ‘A Escola das Diferenças’, disponível no canal do projeto no YouTube, apresenta Alice, uma menina que encontra barreiras para realizar o que mais gosta: jogar futebol. A partir do conflito gerado com a proibição imputada à Alice, discute-se os marcadores sociais de gênero e os preconceitos que habitam a escola e que ensejam uma discussão sobre como ‘cavar’ possíveis em um currículo escolar que insiste na demarcação binária de gênero.

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Biographie de l'auteur

Roney Polato de Castro, Universidade Federal de Juiz de Fora (UFJF)

Doutor em Educação (UFJF). Professor da Faculdade de Educação e do Programa de Pós-graduação em Educação da Universidade Federal de Juiz de Fora (UFJF). Coordenador do Gesed - grupo de estudos e pesquisas em Gênero, Sexualidade, Educação e Diversidade.

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Publiée

2025-12-10

Comment citer

Polato de Castro, R. (2025). Gênero, diferença e escola no currículo cultural de um filme de animação. Revista Diálogo Educacional, 25(87), 2183–2198. https://doi.org/10.7213/1981-416X.25.087.DS20

Numéro

Vol. 25 No 87 (2025): Quais currículos têm sido produzidos com e/ou para as infâncias? Disputas, resistências e criação de possíveis em problematizações.

Rubrique

Dossiê

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© Editora Universitária Champagnat 2025

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