Gender, difference and school in the cultural curriculum of an animated film

Authors

DOI:

https://doi.org/10.7213/1981-416X.25.087.DS20

Keywords:

Currículo cultural, Diferença, Gênero, Escola, Filme de animação

Abstract

This article discusses the potential of the cultural curriculum of an animated film produced with children as part of the project "Playing Cinema with Children." The film, titled "The School of Differences," available on the project's YouTube channel, features Alice, a girl who encounters barriers to doing what she loves most: playing soccer. Based on the conflict generated by Alice's ban, the article discusses the social markers of gender and the prejudices that inhabit the school, prompting a discussion about how to "excavate" possibilities in a school curriculum that insists on binary gender demarcation.

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Author Biography

Roney Polato de Castro, Universidade Federal de Juiz de Fora (UFJF)

Doutor em Educação (UFJF). Professor da Faculdade de Educação e do Programa de Pós-graduação em Educação da Universidade Federal de Juiz de Fora (UFJF). Coordenador do Gesed - grupo de estudos e pesquisas em Gênero, Sexualidade, Educação e Diversidade.

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Published

2025-12-10

How to Cite

Polato de Castro, R. (2025). Gender, difference and school in the cultural curriculum of an animated film. Revista Diálogo Educacional, 25(87), 2183–2198. https://doi.org/10.7213/1981-416X.25.087.DS20

Issue

Vol. 25 No. 87 (2025): Quais currículos têm sido produzidos com e/ou para as infâncias? Disputas, resistências e criação de possíveis em problematizações.

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