Género, diferencia y escuela en el currículo cultural de una película de animación

Autores/as

DOI:

https://doi.org/10.7213/1981-416X.25.087.DS20

Palabras clave:

Currículo cultural, Diferença, Gênero, Escola, Filme de animação

Resumen

Este artículo analiza el potencial del currículo cultural de una película de animación producida con niños como parte del proyecto "Jugando al Cine con Niños". La película, titulada "La Escuela de las Diferencias", disponible en el canal de YouTube del proyecto, presenta a Alice, una niña que encuentra obstáculos para hacer lo que más ama: jugar al fútbol. A partir del conflicto generado por la prohibición de Alice, el artículo analiza los marcadores sociales de género y los prejuicios que habitan la escuela, lo que genera un debate sobre cómo explorar posibilidades en un currículo escolar que insiste en la demarcación binaria de género.

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Biografía del autor/a

Roney Polato de Castro, Universidade Federal de Juiz de Fora (UFJF)

Doutor em Educação (UFJF). Professor da Faculdade de Educação e do Programa de Pós-graduação em Educação da Universidade Federal de Juiz de Fora (UFJF). Coordenador do Gesed - grupo de estudos e pesquisas em Gênero, Sexualidade, Educação e Diversidade.

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Publicado

2025-12-10

Cómo citar

Polato de Castro, R. (2025). Género, diferencia y escuela en el currículo cultural de una película de animación. Revista Diálogo Educacional, 25(87), 2183–2198. https://doi.org/10.7213/1981-416X.25.087.DS20

Número

Vol. 25 Núm. 87 (2025): Quais currículos têm sido produzidos com e/ou para as infâncias? Disputas, resistências e criação de possíveis em problematizações.

Sección

Dossiê

Licencia

Derechos de autor 2025 Editora Universitária Champagnat

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