O Direito à educação sob os pressupostos teóricos do pensamento complexo
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DOI :
https://doi.org/10.7213/1981-416X.23.078.DS10Résumé
L'objectif de cet article est d'indiquer les possibilités de réflexion sur le droit à l'éducation dans les processus de formation initiale et continue des enseignants, ayant une pensée complexe comme base théorique. La réflexion a été élaborée à partir d'une comparaison des documents juridiques qui traitent du droit à l'éducation, à savoir : les Lignes directrices générales du curriculum national pour l'éducation de base (BRASIL, 2010) et la Base nationale commune du curriculum pour l'éducation de base (BRASIL, 2018). Pour l'analyse, les productions de Morin (2000, 2001 et 2002) ont été prises comme référence bibliographique, traitant des concepts d'individu, d'humanité et de nature humaine. Il a été considéré que le concept de droit à l'éducation présent dans les documents juridiques susmentionnés exige une conception complexe de l'individu interdépendant avec la société à laquelle il appartient dans le cadre d'un réseau d'interactions qui élargissent la conception du droit à l'éducation en le contexte de la formation des enseignants comme droit social d'appartenance à la société. Le droit social à l'éducation doit tenir compte des multiples dimensions de la vie et de ses relations complexes, en reconnaissant l'interconnexion de tous les aspects de la vie pour promouvoir des processus éducatifs qui favorisent la solidarité, la coopération et le dialogue entre les individus et les groupes sociaux dans leur ensemble dans un processus permanent de construction et maintien de la démocratie. Les hypothèses théoriques de la pensée complexe peuvent contribuer à la production de connaissances pertinentes sur le droit à l'éducation. Des savoirs qui reconnectent des savoirs, qui comprennent des phénomènes multidimensionnels en vue d'un nouveau positionnement épistémologique sur la conception de la vie et de l'éducation.
Mots clés : Droit à l'éducation ; Formation des enseignants ; Pensée complexe.
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