A formação continuada dos professores da educação básica no contexto de um projeto político-pedagógico de matriz transdisciplinar

Auteurs

  • Claudia Furtado de Miranda PUCPR
  • Pura Lucia Oliver Martins PUCPR
  • Ivana Suski Vicentin PUCPR
  • Carlos Henrique Martins Torra PUC-PR

DOI :

https://doi.org/10.7213/1981-416X.18.059.AO08

Résumé

Este artigo trata do estudo de um projeto político-pedagógico de uma escola da rede particular da educação básica de Curitiba, que se fundamenta em uma matriz epistemológica transdisciplinar, apoiada no pensamento complexo. A investigação, via documentos institucionais e entrevista semiestruturada, realizou o exame das possíveis consonâncias e dissonâncias entre a vertente teórica que fundamenta o projeto político-pedagógico e o que se projeta como perfil dos professores que trabalham neste contexto de formação continuada. Verificamos que o projeto político-pedagógico apresenta boa estruturação em sua base teórica transdisciplinar, entretanto, a formação continuada dos seus professores pode não ser concretizada integralmente devido ao perfil exigido destes profissionais.

Téléchargements

Les données relatives au téléchargement ne sont pas encore disponibles.

Bibliographies de l'auteur

Claudia Furtado de Miranda, PUCPR

Doutoranda e Mestre em Educação pelo Programa de Pós-Graduação da Pontifícia Universidade Católica do Paraná. Professora de História e Orientadora Pedagógica do Ensino Médio em rede de Ensino Privada de Curitiba.

Pura Lucia Oliver Martins, PUCPR

Doutora em Educação pela FEUSP – Faculdade de Educação da USP – SP. Professora Titular do Programa de Pós-Graduação em Educação – Mestrado e Doutorado da PUC-PR. Bolsista Produtividade em Pesquisa – CNPQ.

Ivana Suski Vicentin, PUCPR

Doutora e Mestre em Educação pelo Programa de Pós-Graduação da Pontifícia Universidade Católica do Paraná (PUC-PR). Atua como docente no Curso de Pedagogia das Faculdades Integradas Santa Cruz de Curitiba e como Orientadora Pedagógica nos anos finais do Ensino Fundamental numa escola da rede privada de Curitiba.

Carlos Henrique Martins Torra, PUC-PR

Doutorando e Mestre do Programa de Pós-Graduação em Educação pela Pontifícia Universidade Católica do Paraná (PUCPR). Licenciado em Filosofia é professor da Educação Básica (Ensino Médio) da Rede Particular de Ensino de Curitiba e da Rede Estadual de Educação (PR). Exerce a função de Orientação Educacional na Rede Particular.

Téléchargements

Publiée

2018-12-18

Comment citer

Miranda, C. F. de, Martins, P. L. O., Vicentin, I. S., & Torra, C. H. M. (2018). A formação continuada dos professores da educação básica no contexto de um projeto político-pedagógico de matriz transdisciplinar. Revista Diálogo Educacional, 18(59), 1465–1493. https://doi.org/10.7213/1981-416X.18.059.AO08

Numéro

Vol. 18 No 59 (2018): O conceito de paradoxo na educação, na intervenção social e na formação de professores

Rubrique

Artigos

Licence

O(s) autor(es) transfere(m), por meio de cessão, à EDITORA UNIVERSITÁRIA CHAMPAGNAT, pessoa jurídica de direito privado, inscrita no CNPJ/MF sob o n.º 76.659.820/0009-09, estabelecida na Rua Imaculada Conceição, n.º 1155, Prado Velho, CEP 80.215-901, na cidade de Curitiba/PR, os direitos abaixo especificados e se compromete a cumprir o que segue:

 

  1. Os autores afirmam que a obra/material é de sua autoria e assumem integral responsabilidade diante de terceiros, quer de natureza moral ou patrimonial, em razão de seu conteúdo, declarando, desde já, que a obra/material a ser entregue é original e não infringe quaisquer direitos de propriedade intelectual de terceiros.
  2. Os autores concordam em ceder de forma plena, total e definitiva os direitos patrimoniais da obra/material à EDITORA UNIVERSITÁRIA CHAMPAGNAT, a título gratuito e em caráter de exclusividade.
  3. A CESSIONÁRIA empregará a obra/material da forma como melhor lhe convier, de forma impressa e/ou on line, inclusive no site do periódico da EDITORA UNIVERSITÁRIA CHAMPAGNAT, podendo utilizar, fruir e dispor do mesmo, no todo ou em parte, para:
  • Autorizar sua utilização por terceiros, como parte integrante de outras obras.
  • Editar, gravar e imprimir, quantas vezes forem necessárias.
  • Reproduzir em quantidades que julgar necessária, de forma tangível e intangível.
  • Adaptar, modificar, condensar, resumir, reduzir, compilar, ampliar, alterar, mixar com outros conteúdos, incluir imagens, gráficos, objetos digitais, infográficos e hyperlinks, ilustrar, diagramar, fracionar, atualizar e realizar quaisquer outras transformações, sendo necessária a participação ou autorização expressa dos autores.
  • Traduzir para qualquer idioma.
  • Incluir em fonograma ou produção audiovisual.
  • Distribuir.
  • Distribuir mediante cabo, fibra ótica, satélite, ondas ou qualquer outro sistema que permite ao usuário realizar a seleção da obra ou produção para recebê-la em tempo e lugar previamente determinados por quem formula a demanda e nos casos em que o acesso às obras ou produções se faça por qualquer sistema que importe em pagamento pelo usuário.
  • Incluir e armazenar em banco de dados, físico, digital ou virtual, inclusive nuvem.
  • Comunicar direta e/ou indiretamente ao público.
  • Incluir em base de dados, arquivar em formato impresso, armazenar em computador, inclusive em sistema de nuvem, microfilmar e as demais formas de arquivamento do gênero;
  • Comercializar, divulgar, veicular, publicar etc.
  • Quaisquer outras modalidades de utilização existentes ou que venham a ser inventadas. 
  1. Os autores concordam em conceder a cessão dos direitos da primeira publicação (ineditismo) à revista, licenciada sob a CREATIVE COMMONS ATTRIBUTION LICENSE, que permite o compartilhamento do trabalho com reconhecimento da autoria.
  2. Os autores autorizam a reprodução e a citação de seu trabalho em repositórios institucionais, página pessoal, trabalhos científicos, dentre outros, desde que a fonte seja citada.
  3. A presente cessão é válida para todo o território nacional e para o exterior.
  4. Este termo entra em vigor na data de sua assinatura e é firmado pelas partes em caráter irrevogável e irretratável, obrigando definitivamente as partes e seus sucessores a qualquer título.
  5. O não aceite do artigo, pela EDITORA UNIVERSITÁRIA CHAMPAGNAT, tornará automaticamente sem efeito a presente declaração.