La educación a través de la imprenta

un estudio sobre la reformulación del Primer Catecismo de la Doctrina Cristi-ana (1964)

Autores/as

DOI:

https://doi.org/10.7213/1981-416X.25.086.AO02

Resumen

El artículo analiza la edición del Primer Catecismo de la Doctrina Cristiana publicado por la editorial Vozes en 1964, que presenta alteraciones significativas en relación con ediciones de décadas anteriores, y expone indicios del papel desempeñado por el catecismo en la formación del público al que iba dirigido. Los catecismos son impresos religiosos que han resistido al tiempo con relativa estabilidad en cuanto al contenido que vehiculan y cumplen la función de diseminar las doctrinas que los fundamentan. Por tratarse de un catecismo con altas tiradas y un elevado número de ediciones, se buscó comprender las motivaciones para los cambios emprendidos y cómo, en un período crítico de la historia de la Iglesia Católica y de la sociedad brasileña, el catecismo intentó adaptarse a las demandas del público y del mercado editorial. Las fuentes de la investigación fueron 13 ediciones del catecismo publicadas en el siglo XX; revistas y periódicos disponibles en la Hemeroteca Digital de la Biblioteca Nacional (RJ); catálogos de la Editora Vozes; documentos oficiales, resultantes de concilios y conferencias católicas. El análisis permitió verificar diversas alteraciones en la materialidad, principalmente, aumento del tamaño del libro, presencia de ilustraciones coloridas, utilización de vocabulario simplificado; sin embargo, las preguntas y respuestas se mantuvieron a lo largo del tiempo, revelando la opción por la tradición en función del éxito del texto oficial.

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Traducciones de este artículo.

Biografía del autor/a

Aline Marie De Simone, Universidade Federal de Minas Gerais

Graduada em Pedagogia (2019) e mestre em História da Educação (2023) pela Faculdade de Educação da Universidade Federal de Minas Gerais (FaE/UFMG).

Ana Maria de Oliveira Galvão, Universidade Federal de Minas Gerais

Professora titular da Faculdade de Educação da Universidade Federal de Minas Gerais (FaE/UFMG) onde atua na graduação e no Programa de Pós-Graduação em Educação. Bolsista do CNPq.

Maria José Francisco de Souza, Universidade Federal de Minas Gerais (UFMG)

Doutora em Educação.

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Publicado

2025-09-11

Cómo citar

De Simone, A. M., Galvão, A. M. de O., & Souza, M. J. F. de. (2025). La educación a través de la imprenta: un estudio sobre la reformulación del Primer Catecismo de la Doctrina Cristi-ana (1964). Revista Diálogo Educacional, 25(86), 1406–1422. https://doi.org/10.7213/1981-416X.25.086.AO02

Número

Vol. 25 Núm. 86 (2025): Formação e práticas docentes para uma educação emancipadora: direitos humanos, sustentabilidade e transdisciplinaridade

Sección

Artigos

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