La Doctrina Social de la Iglesia: un nuevo paradigma de gestión para las Instituciones de Educación Superior en Brasil
um novo paradigma de gestão às Instituições de Educação Superior no Brasil
DOI:
https://doi.org/10.7213/1981-416X.24.083.AO06Resumen
Observando el escenario actual de las cuestiones sociales, económicas y políticas, en el que se agudizan las posiciones a la sombra de un mundo cerrado al diálogo, investigamos el problema de la Doctrina Social de la Iglesia - DSI, como impulsadora de un nuevo paradigma de gestión humanizadora para las instituciones de enseñanza superior en Brasil - IES. Nuestro objetivo es demostrar que la DSI, cuerpo doctrinal de la Iglesia Católica, impregnada de un humanista solidario, puede servir de inspiración y paradigma para la gestión de las IES en Brasil. La metodología utilizada es un abordaje cualitativo con revisión bibliográfica y documental, cuyo marco teórico se basa en Paro (2007), Síveres (2007), Vieira (1997), Lück (2006), Libâneo (2002), entre otros. Además, el patrimonio del Magisterio de la Iglesia, el proyecto educativo de Francisco (Sayago, 2019). El principal resultado sería que la sociedad en su conjunto, sume esfuerzos para renovar su pasión por la educación y repensar una nueva agenda de la gestión educativa. En conclusión, la DSI puede colaborar en el proceso de humanización de la gestión de las IES en Brasil, rompiendo todo tipo de fronteras a favor de una gran alianza educativa que reconstruya el tejido de relaciones educativas, impregnando a las IES de un humanismo solidario, basado en el bien común.
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