Fatores que promoveram mal ou bem-estar ao longo da profissão docente na opinião de professores em fase final de carreira

Autores/as

  • Rita Buzzi Rausch Fundação Universidade Regional de Blumenau (FURB), Blumenau, SC - Brasil.
  • Eliani Dubiella Graduada em Moda pela Fundação Universidade Regional de Blumenau (FURB), integrante do grupo de pesquisa Formação e Atuação Docente do Programa de Pós-Graduação em Educação da mesma instituição, Blumenau, SC - Brasil

DOI:

https://doi.org/10.7213/dialogo.educ.13.040.DS11

Resumen

O objetivo da pesquisa foi identificar os principais fatores que contribuíram com o mal ou bem-estar ao longo da profissão docente na opinião de professores da rede municipal de ensino de Blumenau em fase final de carreira. O bem-estar refere-se à realização profissional, promovendo satisfação e comprometimento, e o mal-estar, à insatisfação, tristeza e desânimo, que, muitas vezes, levam ao adoecimento do professor. A pesquisa caracterizou-se como qualitativa e exploratória. Como instrumento de coleta de dados, aplicou-se um questionário a 34 professores. Os dados foram analisados buscando evidências das satisfações e insatisfações dos docentes e categorizados em quatro dimensões: pessoal, interpessoal, organizacional e social. Como fatores que promoveram mal-estar, destacaram-se: baixos salários, desvalorização profissional, estrutura física inadequada, carga horária excessiva, turmas lotadas, ausência da família no apoio e acompanhamento dos educandos e falta de limites dos alunos. Como principais fatores de bem-estar, tiveram destaque: relação professor-aluno, relação professor-professor, aprendizagem dos alunos e formação contínua. Portanto, destacaram-se as dimensões organizacional e interpessoal como maiores promotoras de mal e bem-estar docente, respectivamente. Os resultados revelaram, ainda, que prevaleceram situações de mal-estar em decorrência de situações de bem-estar ao longo da profissão docente dos professores da rede municipal de ensino de Blumenau e que praticamente a metade dos pesquisados, se pudesse voltar, escolheria outra profissão. Isso sinaliza que é preciso urgentemente desenvolver ações coletivas que ampliem situações de bem-estar na profissão docente.

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Publicado

2013-07-12

Cómo citar

Buzzi Rausch, R., & Dubiella, E. (2013). Fatores que promoveram mal ou bem-estar ao longo da profissão docente na opinião de professores em fase final de carreira. Revista Diálogo Educacional, 13(40), 1041–1061. https://doi.org/10.7213/dialogo.educ.13.040.DS11

Número

Vol. 13 Núm. 40 (2013): Prática pedagógica e formação docente

Sección

Dossiê

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