Del foro íntimo al institucional:

el proceso de archivo de los documentos personales de Clodomir Vianna Moog y su potencial para la investigación en Historia de la Educación

Autores/as

DOI:

https://doi.org/10.7213/1981-416X.22.075.05

Resumen

El estudio tiene como objetivo general identificar las diversas etapas que implicaron el proceso de salvaguarda de documentos, su potencialidad como documento histórico y para las discusiones referentes a la Historia de la Educación. De manera específica, este estudio se centró en el proceso de salvaguardia de los documentos del escritor Clodomir Vianna Moog, mantenidos en nivel privado, hasta su disponibilidad en el archivo del Memorial Jesuita, situado en la Biblioteca Central de la Universidad Unisinos. El suporte metodológico incluyó la Historia Oral y el análisis documental histórico. De acuerdo con presupuestos de historia cultural y de la Historia de la Cultura Escrita, fue posible entender que los archivos personales son fuentes históricas de fundamental importancia para obtener subsidios y para problematizar tiempos, espacios, sujetos y sus maneras de inserción en la sociedad. El trabajo archivístico desarrollado en documentos personales se debe dirigir por la génesis de los dispositivos culturales. Por otra parte, uno entiende que la salvaguardia del patrimonio documental personal se debe preceder del interés de la disponibilización para la investigación, y el acceso a los investigadores debe ser facilitado y mejor comprendido. Del estudio, fue posible observar que el campo de investigación en archivos personales si ensancha, cuanto al interés de las áreas distintas del conocimiento en archivos personales. Así, algunos entendimientos referentes a su aspecto privado se han extendido; y la fuente documental de naturaleza personal puede proveer subsidios imprescindibles para la historiografía.

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Biografía del autor/a

Mara Rosane Haubert, Escola Anita Garibaldi - SEMEC

Maestría en Educación, con énfasis en Archivos Personales, en el Programa de Posgrado en Educación de la Universidad del Vale do Rio dos Sinos - UNISINOS en la Línea de Investigación: Historia, Educación y Políticas. Beca CAPES/PROEX. Licenciado en Letras por la misma universidad. Profesora de Lengua Portuguesa 2º CRE- Enseñanza Normal. Fue Becario de Iniciación Científica Unisinos durante cinco años en la UNIBIC.

Luciane Sgarbi Santos Grazziotin, Universidade do Vale do Rio dos Sinos (UNISINOS)

Doutora em Educação.

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Publicado

2022-12-08

Cómo citar

Haubert, M. R., & Santos Grazziotin, L. S. (2022). Del foro íntimo al institucional:: el proceso de archivo de los documentos personales de Clodomir Vianna Moog y su potencial para la investigación en Historia de la Educación. Revista Diálogo Educacional, 22(75). https://doi.org/10.7213/1981-416X.22.075.05

Número

Vol. 22 Núm. 75 (2022): Arquivos pessoais e/na educação: passados reinscritos no presente

Sección

Dossiê

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