Colonialismo Digital

desafios para a educação das mulheres numa perspectiva decolonial

Authors

  • Elisangela Hahn dos Santos Santiago Pontifícia Universidade Católica do Paraná (PUCPR)
  • Jaci de Fatima Souza Candiotto Pontifícia Universidade Católica do Paraná (PUCPR)
  • Leoncio Santiago Centro Universitário Fael (Unifael)

DOI:

https://doi.org/10.7213/1981-416X.24.083.DS09

Abstract

This article aims to discuss the impacts of Digital Colonialism on women's education. Throughout the work, the recognition of women's right to education is addressed, and how the lack of this recognition, as well as the way it presents itself, constitute facets of the colonization process and colonialities. It is essential to promote education initiatives in decolonial human rights, confronting and resisting colonialism. Taking on a new face of the same historical process, Digital Colonialism needs to be debated and faced, as it applies, in the virtual environment, the same oppressions as classic colonialism. It is concluded that digital colonialism is a new stage in the production and reproduction process of the capitalist system, directly affecting black and poor women. Therefore, initiatives to organize human rights education proposals from decolonial feminist perspectives are urgently needed, also in the virtual environment.

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Author Biographies

Jaci de Fatima Souza Candiotto, Pontifícia Universidade Católica do Paraná (PUCPR)

Pós-doutorado pelo Institut Catholiquede Paris. Doutora em Teologia pela Pontifícia Universidade Católica do Rio de Janeiro. Professora no Programa de Pós-Graduação em Direitos Humanos e Políticas Públicas da Pontifícia Universidade Católica do Paraná.

Leoncio Santiago, Centro Universitário Fael (Unifael)

Mestre em Educação pela Universidade Federal do Paraná, Professor do Curso de Serviço Social da Unifael.

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Published

2024-12-09

How to Cite

Santiago, E. H. dos S., Candiotto, J. de F. S., & Santiago, L. (2024). Colonialismo Digital: desafios para a educação das mulheres numa perspectiva decolonial. Revista Diálogo Educacional, 24(83). https://doi.org/10.7213/1981-416X.24.083.DS09

Issue

Vol. 24 No. 83 (2024): A Educação no mundo das plataformas, da conectividade e da inteligência artificial

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