COMPETÊNCIAS PARA ENSINAR COM NOVAS TECNOLOGIAS

Auteurs

  • Paulo Gileno Cysneiros.

DOI :

https://doi.org/10.7213/rde.v4i12.6920

Résumé

Parte-se do pressuposto de que é necessário um modelo de ensino para se pensar a assimilação de novas tecnologias pela escola. Um modelo deve preencher alguns critérios: a) Representar de modo coerente o complexo ofício do professor, servindo de guia para a formação didática inicial e continuada de professores, b) Incorporar a pesquisa contemporânea sobre a atividade de ensinar e aprender, c) Ser razoavelmente difundido entre profissionais da Educação e d) Ser suficientemente detalhado para servir como ferramenta conceitual no trabalho com especialistas em informática, especialmente na construção de software educativo. Nesta perspectiva, é examinado o referencial de competências de Philippe Perrenoud, como uma ferramenta que pode orientar o pesquisador de software educativo, como também o professor de qualquer nível na atividade cotidiana de ensinar com novas e velhas tecnologias.

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Références

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Publiée

2004-07-17

Comment citer

Cysneiros., P. G. (2004). COMPETÊNCIAS PARA ENSINAR COM NOVAS TECNOLOGIAS. Revista Diálogo Educacional, 4(12), 23–33. https://doi.org/10.7213/rde.v4i12.6920

Numéro

Vol. 4 No 12 (2004): Educação,Comunicação ,tecnologia

Rubrique

Dossiê

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