LA TRANSICIÓN HACIA LA MATEMÁTICA MODERNA EN ESPAÑA: LA REVISTA VIDA ESCOLAR

Auteurs

  • Maria Teresa González Astudillo Universidad de Salamanca, Salamanca

DOI :

https://doi.org/10.7213/rde.v8i25.3727

Résumé

A pesar de que el Movimiento de la Matemática Moderna (MMM)inició su andadura a principios de los años sesenta, en laeducación primaria, en España, hasta la ley de 1970 no aparecenexpresados de forma clara en la legislación los principios quedeterminan este movimiento. Sin embargo, la introducción deestas ideas en el ambiente educativo se realizó de una formaprogresiva, con impulsores y detractores que expresaron supensamiento a través de diversos medios, uno de los cuales fuela revista Vida Escolar. En sus páginas encontramos los primerosintentos de modernizar la enseñanza de las matemáticas y deimpulsar una nueva metodología que igualaría a España con elresto de los países de su entorno. En este documento se haceuna revisión de las diferentes aportaciones que se hicieron desde1960 hasta 1970 y se recogen algunas de esas ideas que marcaríanposteriormente la enseñanza de las matemática. 

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Publiée

2008-07-17

Comment citer

González Astudillo, M. T. (2008). LA TRANSICIÓN HACIA LA MATEMÁTICA MODERNA EN ESPAÑA: LA REVISTA VIDA ESCOLAR. Revista Diálogo Educacional, 8(25), 615–631. https://doi.org/10.7213/rde.v8i25.3727

Numéro

Vol. 8 No 25 (2008): História da Educação Matemática

Rubrique

Dossiê

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