Los periódicos de Educación de la Región Centro-Oeste de Brasil: caracterización, evaluación y desafíos.

caracterização, avaliação e desafios

Autores/as

DOI:

https://doi.org/10.7213/1981-416X.24.082.DS07

Resumen

El objeto de esta investigación fue el conjunto de revistas de Educación de la región Centro-Oeste de Brasil registra-das en la coordinación regional Centro-Oeste del Foro de Editores de Revistas del Área de Educación (FEPAE), vincula-do a la Asociación Nacional de Posgrado e Investigación en Educación (ANPEd). Actualmente hay 27 revistas localiza-das en Brasilia/DF, Goiás, Triângulo Mineiro (MG), Mato Grosso do Sul y Mato Grosso. Se utilizaron las ideas de Araújo; Brzezinski (2006) y Weiss (2009), así como documentos oficiales de la Coordinación de Perfeccionamiento del Personal de Enseñanza Superior (Capes) y de la Fundación Carlos Chagas (FCC). El análisis incluyó una caracterización de las revistas, en términos de localización, época de creación, editorial, periodicidad, temática, indizadores y evalua-ción en el ámbito de Qualis Periódicos. A seguir, se debatieron los retos a los que se enfrentan actualmente las revis-tas de educación en la región Centro-Oeste, en particular la modernización y profesionalización y la consecución de indexadores más sólidos. La conclusión fue que se ha producido un aumento de la cantidad y una mejora de la calidad de las revistas en la región Centro-Oeste, y se destacó la necesidad de afrontar y superar los retos actuales para se-guir aumentando la calidad de las revistas.

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Biografía del autor/a

Décio Gatti Júnior, Universidade Federal de Uberlândia

Doutor em Educação pela Pontifícia Universidade Católica de São Paulo, com estágio de pós-doutorado concluído na Faculdade de Educação da Universidade de São Paulo. Professor Titular de História da Educação na Universidade Federal de Uberlândia. Bolsista de Produtividade em Pesquisa do CNPq. Vice-coordenador da região Centro-Oeste do Fórum de Editores de Periódicos da Área de Educação (FEPAE).

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Publicado

2024-09-12

Cómo citar

Gatti Júnior, D., & Monteiro, F. M. de A. (2024). Los periódicos de Educación de la Región Centro-Oeste de Brasil: caracterización, evaluación y desafíos.: caracterização, avaliação e desafios. Revista Diálogo Educacional, 24(82). https://doi.org/10.7213/1981-416X.24.082.DS07

Número

Vol. 24 Núm. 82 (2024): Editoração de periódicos científicos em Educação: tópicos contemporâneos

Sección

Dossiê

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