Aprendizagem em/na rede: comunidades virtuais de aprendizagem em blogs

Autores/as

  • Patrícia Brandalise Scherer Bassani Universidade Feevale, coordenadora do Grupo de Pesquisa em Informática na Educação da mesma instituição, Novo Hamburgo, RS - Brasil.
  • Rosi Souza Fritz Mestre em Inclusão Social e Acessibilidade pela Universidade Feevale, professora do curso de Turismo da mesma instituição, Novo Hamburgo, RS - Brasil.

DOI:

https://doi.org/10.7213//dialogo.educ.13.040.DS04

Resumen

Os blogs consistem em suportes para a comunicação mediada por computador, permitindo a interação, a colaboração e a socialização on-line, caracterizando-se como espaços virtuais que possibilitam a constituição de comunidades virtuais. No contexto educacional, constituem importante recurso para escrita coletiva e aprendizagem colaborativa, oportunizando a comunicação e o trabalho em grupo, promovendo o processo de autoria na internet. Estudos atuais apontam que a aprendizagem on-line acontece por meio das comunidades virtuais de aprendizagem. A partir dessa perspectiva, este estudo busca investigar a formação de comunidades virtuais de aprendizagem em blogs, tendo sido realizado a partir da análise da interação por meio das trocas de comentários e links postados em um blog. Os resultados apontam as especificidades de uma comunidade virtual de aprendizagem e o potencial da ferramenta blog para a aprendizagem colaborativa na internet.

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Publicado

2013-07-12

Cómo citar

Brandalise Scherer Bassani, P., & Souza Fritz, R. (2013). Aprendizagem em/na rede: comunidades virtuais de aprendizagem em blogs. Revista Diálogo Educacional, 13(40), 895–912. https://doi.org/10.7213//dialogo.educ.13.040.DS04

Número

Vol. 13 Núm. 40 (2013): Prática pedagógica e formação docente

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