Historia y (des)memorias del icónico libro “¿Maestro pueblo o maestro gendarme?” de María Teresa Nidelcoff

Autores/as

  • Natalia Carolina García Profesora en Ciencias de la Educación, Facultad de Humanidades y Artes, Universidad Nacional de Rosario, Argentina. Dra. en Educación. Facultad de Ciencias de la Educación. Universidad Nacional de Entre Ríos, Argentina. http://orcid.org/0000-0003-3204-561X

DOI:

https://doi.org/10.7213/1981-416X.19.061.DS03

Resumen

Este trabajo tiene por objeto elucidar los contextos de creación, escritura, publicación y circulación del icónico libro sobre educación popular “¿Maestro pueblo o maestro gendarme?” de María Teresa Nidelcoff. Inicialmente, el ensayo tuvo dos ediciones en Argentina (1974-1975) hasta su prohibición durante la última dictadura cívico-militar (1976-1983). Igualmente se imprimó en Brasil bajo el título “Uma escola para o povo” llegando a su 38va. reedición (1975-2004), y en Colombia hasta bien entrada la década del ’90 (1974-1994). Actualmente, registra un activo lectorado distribuido en gran parte de América Latina circulando en catálogos, tesis y artículos académicos, de divulgación, en profesorados y cátedras universitarias. No obstante esta masiva proyección, se observa un notable desconocimiento, confusión y/o datos erróneos sobre la obra y su autora. Esta indagación basada en fuentes documentales y orales, sostiene que ello responde tanto a las singulares circunstancias de su escritura, como a un tipo de propagación que tuvo iguales dosis de censura como de publicidad. En el primer aspecto, se reconstruye la génesis del libro reponiendo coyunturas clave para su escritura en lo particular de la antinomia “pueblo-gendarme”; a saber: las luchas gremiales del magisterio, la conflictividad del ambiente católico postconciliar e intentos de renovación pedagógica llevadas a una experiencia comunitaria desde mediados de 1960. El segundo, se inscribe en la oportuna salida del libro al exterior, previo a la depuración bibliográfica del régimen dictatorial sobre el campo educativo y cultural argentino.

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Biografía del autor/a

Natalia Carolina García, Profesora en Ciencias de la Educación, Facultad de Humanidades y Artes, Universidad Nacional de Rosario, Argentina. Dra. en Educación. Facultad de Ciencias de la Educación. Universidad Nacional de Entre Ríos, Argentina.

  • Profesora de Historia Socio Política del Sistema Educativo argentino. Ciclo de Formación Docente. Escuela de Ciencias de la Educación, Facultad de Humanidades y Artes, Universidad Nacional de Rosario, Argentina. 
  • Profesora del Núclo Histórico Epistemológico. Escuela de Ciencias de la Educación, Facultad de Humanidades y Artes, Universidad Nacional de Rosario, Argentina. 
  • Investigadora del Centro de Estudios en Historia Reciente de la Educación Argentina. Facultad de Humanidades y Artes, Universidad Nacional de Rosario, Argentina. 
  • Directora del Instituto de Investigaciones de la Facultad de Humanidades y Artes, Universidad Nacional de Rosario, Argentina. 

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Publicado

2019-07-01

Cómo citar

García, N. C. (2019). Historia y (des)memorias del icónico libro “¿Maestro pueblo o maestro gendarme?” de María Teresa Nidelcoff. Revista Diálogo Educacional, 19(61), 551–575. https://doi.org/10.7213/1981-416X.19.061.DS03

Número

Vol. 19 Núm. 61 (2019): Instituições escolares: discursos e experiências de inovação pedagógica na escolarização primária no século XX

Sección

Dossiê

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