SISTEMA CATÓLICO DE EDUCAÇÃO E ENSINO NO BRASIL: UMA NOVA PERSPECTIVA ORGANIZACIONAL E DE GESTÃO EDUCACIONAL

Authors

  • Manoel Alves. Universidade Católica de Brasília

DOI:

https://doi.org/10.7213/rde.v5i16.8000

Abstract

A presente reflexão retoma de forma sintética a trajetória da Escola Católica no Brasil com o propósito de situá-la, enquanto instituição social, no conjunto das forças históricas que com ela interagem, especialmente as do mercado de educação privada e das políticas públicas de financiamento em educação. A partir deste contexto analisa sua estrutura organizacional enquanto sistema educacional privado e confessional no atual contexto da educação privada brasileira propondo novas formas de organização em rede e um novo modelo de gestão para poder superar o processo de acentuada retração de sua presença no cenário da educação brasileira em que se encontra. Propomos instaurar o debate sobre a oportunidade e a urgência em implantar um Sistema Católico de Ensino no país.

Downloads

Download data is not yet available.

References

ALVES, Manoel. A Vida religiosa e a educação das elites no atual contexto brasileiro. alguns conflitos e contradições inerentes à educação das elites brasileira pela Igreja dos pobres. In: PAIVA, Vanilda (Org.). Catolicismo, educação e ciência. São Paulo, SP: Loyola, 1991. p. 358.

______. El religioso educador face à lãs grandes tendências y retos de L’educacion católica en América Latina rumbo al siglo XXI. Testimonio, Santiago de Chile, n. 152 p. 4-20, nov./dez. 1995.

______. O papel das mantenedoras nas organizações da educação católica no Brasil.

In: SEMINÁRIO DA ASSOCIAÇÃO NACIONAL DE MANTENEDORES DE ESCOLAS

CATÓLICAS, Brasília, DF. 1996. Anais... Brasília, ANAMEC, ago. 1996.

p. 265 ______. Le role de l’ecole catholique dans la formation des elites au Brésil 19621992: metacritique d’un systemé complexe. Saint-Denis: Université de Paris, 2000. p. 1200.

ASSOCIAÇÃO Nacional de Mantenedores de Escolas Católicas. Pesquisa sobre as escolas católicas do Brasil – 1996. Brasília, DF, 1997, p. 62.

______. Pesquisa sobre as obras sociais da igreja católica e a atuação das escolas católicas – 1998. Brasília, DF: 2000. p. 61.

ARROCHELLAS, Maria Helena (Org.). Classes médias e a opção preferencial pelos pobres. São Paulo, SP: Paulinas, 1983. p. 131.

CASTELLS, Manuel. A Sociedade em rede: a era da informação: economia, sociedade e cultura. São Paulo, SP: Paz e Terra, 1999. v. 1. p. 617.

CONFERÊNCIA Nacional dos Bispos do Brasil. Para uma pastoral da educação. São Paulo, SP: Paulinas, 1986. p. 137.

______ . Educação, igreja e sociedade. São Paulo, SP: Paulinas, 1992.

p. 86.

CONCILE Oecumenique Vatican II. Constitution Dogmatique Lúmenm Gentium,

; Consitution Pastoral Guadium et Spes, 1965; Declaration Gravissimum Educationis, 1965 Biblioteca de Autores Cristianos. 27. ed. Madrid: La Editorial Católica, 1975.

CRESPO, Samyra B. de Serpa. Progressismo católico, educação libertadora noBrasil: uma contribuição à história das ideologias. Rio de Janeiro, RJ: UFRJ. 1989. p. 391.

CUNHA, Rogério I. A. Teologia da libertação e pedagogia libertadora. Revista de Educação da AEC, Brasília, n. 67, p. 37-50, jan./mar. 1988.

CURY, Carlos R. Jamil. Ideologia e Educação Brasileira: católicos e liberais. 4. ed. São Paulo, SP: Cortez, 1988. p. 201.

GIUSTINA, Osvaldo Della. Rumos e desafios da escola católica. Boletimda AEC, Porto Alegre, n. 31, 1989.

MORIN, Edgar. Ciência con conciencia. Tradução de Ana Sánchez. Barcelona: del Hombre, 1984. p. 369. Título Original: Science avec Conscienc

______. La complexité humaine. Paris: Flammerion, 1994. p. 368.

PAIVA, José Maria. Colonização e catequese 1549-1600. São Paulo, SP: Cortez, 1982. p. 108.

Downloads

Published

2005-07-17

How to Cite

Alves., M. (2005). SISTEMA CATÓLICO DE EDUCAÇÃO E ENSINO NO BRASIL: UMA NOVA PERSPECTIVA ORGANIZACIONAL E DE GESTÃO EDUCACIONAL. Revista Diálogo Educacional, 5(16), 209–228. https://doi.org/10.7213/rde.v5i16.8000

Issue

Vol. 5 No. 16 (2005): Saberes Docentes

Section

Dossier

License

O(s) autor(es) transfere(m), por meio de cessão, à EDITORA UNIVERSITÁRIA CHAMPAGNAT, pessoa jurídica de direito privado, inscrita no CNPJ/MF sob o n.º 76.659.820/0009-09, estabelecida na Rua Imaculada Conceição, n.º 1155, Prado Velho, CEP 80.215-901, na cidade de Curitiba/PR, os direitos abaixo especificados e se compromete a cumprir o que segue:

 

  1. Os autores afirmam que a obra/material é de sua autoria e assumem integral responsabilidade diante de terceiros, quer de natureza moral ou patrimonial, em razão de seu conteúdo, declarando, desde já, que a obra/material a ser entregue é original e não infringe quaisquer direitos de propriedade intelectual de terceiros.
  2. Os autores concordam em ceder de forma plena, total e definitiva os direitos patrimoniais da obra/material à EDITORA UNIVERSITÁRIA CHAMPAGNAT, a título gratuito e em caráter de exclusividade.
  3. A CESSIONÁRIA empregará a obra/material da forma como melhor lhe convier, de forma impressa e/ou on line, inclusive no site do periódico da EDITORA UNIVERSITÁRIA CHAMPAGNAT, podendo utilizar, fruir e dispor do mesmo, no todo ou em parte, para:
  • Autorizar sua utilização por terceiros, como parte integrante de outras obras.
  • Editar, gravar e imprimir, quantas vezes forem necessárias.
  • Reproduzir em quantidades que julgar necessária, de forma tangível e intangível.
  • Adaptar, modificar, condensar, resumir, reduzir, compilar, ampliar, alterar, mixar com outros conteúdos, incluir imagens, gráficos, objetos digitais, infográficos e hyperlinks, ilustrar, diagramar, fracionar, atualizar e realizar quaisquer outras transformações, sendo necessária a participação ou autorização expressa dos autores.
  • Traduzir para qualquer idioma.
  • Incluir em fonograma ou produção audiovisual.
  • Distribuir.
  • Distribuir mediante cabo, fibra ótica, satélite, ondas ou qualquer outro sistema que permite ao usuário realizar a seleção da obra ou produção para recebê-la em tempo e lugar previamente determinados por quem formula a demanda e nos casos em que o acesso às obras ou produções se faça por qualquer sistema que importe em pagamento pelo usuário.
  • Incluir e armazenar em banco de dados, físico, digital ou virtual, inclusive nuvem.
  • Comunicar direta e/ou indiretamente ao público.
  • Incluir em base de dados, arquivar em formato impresso, armazenar em computador, inclusive em sistema de nuvem, microfilmar e as demais formas de arquivamento do gênero;
  • Comercializar, divulgar, veicular, publicar etc.
  • Quaisquer outras modalidades de utilização existentes ou que venham a ser inventadas. 
  1. Os autores concordam em conceder a cessão dos direitos da primeira publicação (ineditismo) à revista, licenciada sob a CREATIVE COMMONS ATTRIBUTION LICENSE, que permite o compartilhamento do trabalho com reconhecimento da autoria.
  2. Os autores autorizam a reprodução e a citação de seu trabalho em repositórios institucionais, página pessoal, trabalhos científicos, dentre outros, desde que a fonte seja citada.
  3. A presente cessão é válida para todo o território nacional e para o exterior.
  4. Este termo entra em vigor na data de sua assinatura e é firmado pelas partes em caráter irrevogável e irretratável, obrigando definitivamente as partes e seus sucessores a qualquer título.
  5. O não aceite do artigo, pela EDITORA UNIVERSITÁRIA CHAMPAGNAT, tornará automaticamente sem efeito a presente declaração.