História e políticas para formação de professores em nível universitário: a Faculdade de Filosofia, Ciências e Letras de Santa Catarina

Authors

  • Celso João Carminati Universidade do Estado de Santa Catarina (UDESC), Florianópolis, SC - Brasil.
  • Camila Porto Fasolo Instituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia de Brasília (IFB), Brasília, DF - Brasil.

DOI:

https://doi.org/10.7213/dialogo.educ.6089

Abstract

Este artigo tem por objetivo apresentar os resultados de uma pesquisa sobre a Faculdadede Filosofia, Ciências e Letras (FFCL) de Santa Catarina. As análises levam em consideração o contexto das políticas educacionais dos anos de 1960, a constituição histórica e os fundamentos que vicejaram no interior da faculdade, tomando por base o modelo de formação de professores defendido por intelectuais como Fernando de Azevedo e Anísio Teixeira. As abordagens aqui apresentadas são resultantes de levantamento bibliográfico e de entrevistas que realizamos com ex-professores e ex-alunos da faculdade. O modelo de formação que articulava as diversas ciências, a Filosofia e Letras, mais o plus da educação foi alterado pela reforma universitária n. 5.540/68, uma vez que instituiu o ciclo básico, modificou o arranjo dos cursos dentro da universidade, desmontando o desenho institucional vigente desde a década de 1930, consolidando uma visão funcionalista de formação de professores. 

Downloads

Download data is not yet available.

References

BARBOSA, R. Demagogia cultural. O Estado, Florianópolis, 7 jul. 1959a.

BARBOSA, R. Faculdade de Filosofia. O Estado, Florianópolis, 22 jul. 1959b.

BIANCHINI, F. Francisco Bianchini: inédito. Florianópolis, 30 nov. 2005. Entrevista concedida a Celso João Carminati e Camila Porto Fasolo.

BRASIL. Lei n. 2.664, de 3 de dezembro de 1955. Dispõe sobre ações judiciais decorrentes de atos das Mesas das Câmaras do Congresso Nacional e da Presidência dos Tribunais Federais. Diário Oficial [da] República Federativa do Brasil, Poder Legislativo, Brasília, DF, 3 dez. 1955. Disponível em: <http://www.lexml.gov.br/urn/urn:lex:br:federal:lei:1955-12-03;2664>. Acesso em: 23 jul. 2011.

BRASIL. Lei n. 5.540, de 28 de novembro de 1968. Fixa normas de organização e funcionamento do ensino superior e sua articulação com a escola média, e dá outras providências. Diário Oficial [da] República Federativa do Brasil, Poder Legislativo, Brasília, DF, 28 nov. 1968. Disponível em: <http://www.planalto.gov.br/ccivil_03/leis/L5540.htm>. Acesso em: 23 jul. 2010.

BRASIL. Lei n. 5.692, de 11 de agosto de 1971. Fixa diretrizes e bases para o ensino de primeiro e segundo graus, e dá outras providências. Diário Oficial [da] República Federativa do Brasil, Poder Legislativo, Brasília, DF, 12 ago. 1971. p. 6377. Disponível em: <http://www6.senado.gov.br/legislacao/ListaTextoIntegral.action?id=75576>. Acesso em: 23 jul. 2010.

ESTADO DE SANTA CATARINA. Decreto n. 56 de 9 jan. 1957. Documento do Estado. Fotocopiado. ESTADO DE SANTA CATARINA. Decreto n. 554 de 21 jan. 1958. Documento do Estado. Fotocopiado.

DUARTE, H. de Q.; MANGE, E. R. de C. Plano da cidade universitária de Santa Catarina. Florianópolis: Fundação Universidade de Santa Catarina, 1957.

EVANGELISTA, O. A formação do professor em nível universitário: o Instituto de Educação da Universidade de São Paulo (1934-1938). 1997. 300 f. Tese (Doutorado em Educação) – Pontifícia Universidade Católica de São Paulo, São Paulo, 1997.

LIMA, J. D. F. UFSC: sonho e realidade. Florianópolis: Ed. da UFSC, 2000.

MENDES, D. T. Ensaios sobre educação e universidade. Organização de Maria de Lourdes de A. Fávero e Jader de Medeiros Britto. Brasília: INEP, 2006.

REVISTA Institucional UFSC 45 Anos. Disponível em: . Acesso em: 1º ago. 2006.

SCHEIBE, L. Para repropor a prática de formação de professores na UFSC. Perspectiva, Florianópolis, v. 12, n. 21, p. 43-72, 1993.

SCHROEDER, O. B. Renovação do Ensino Superior. Florianópolis: Imprensa Universitária, 1969.

SILVA, A. J. Florianópolis, Santa Catarina, 14 dez. 2005. Entrevista concedida a Camila Porto Fasolo.

TONET, L. Florianópolis, Santa Catarina, 12 set. 2005. Entrevista concedida a Camila Porto Fasolo.

WARDE, M. J. A estrutura universitária e a formação de professores. Perspectiva, Florianópolis, v. 11, n. 20, p. 127-148, 1993.

Downloads

Published

2012-07-10

How to Cite

Carminati, C. J., & Porto Fasolo, C. (2012). História e políticas para formação de professores em nível universitário: a Faculdade de Filosofia, Ciências e Letras de Santa Catarina. Revista Diálogo Educacional, 12(36), 325–338. https://doi.org/10.7213/dialogo.educ.6089

Issue

Vol. 12 No. 36 (2012): Formação de professores e a prática escolar em perspectiva histórica

Section

Dossier

License

O(s) autor(es) transfere(m), por meio de cessão, à EDITORA UNIVERSITÁRIA CHAMPAGNAT, pessoa jurídica de direito privado, inscrita no CNPJ/MF sob o n.º 76.659.820/0009-09, estabelecida na Rua Imaculada Conceição, n.º 1155, Prado Velho, CEP 80.215-901, na cidade de Curitiba/PR, os direitos abaixo especificados e se compromete a cumprir o que segue:

 

  1. Os autores afirmam que a obra/material é de sua autoria e assumem integral responsabilidade diante de terceiros, quer de natureza moral ou patrimonial, em razão de seu conteúdo, declarando, desde já, que a obra/material a ser entregue é original e não infringe quaisquer direitos de propriedade intelectual de terceiros.
  2. Os autores concordam em ceder de forma plena, total e definitiva os direitos patrimoniais da obra/material à EDITORA UNIVERSITÁRIA CHAMPAGNAT, a título gratuito e em caráter de exclusividade.
  3. A CESSIONÁRIA empregará a obra/material da forma como melhor lhe convier, de forma impressa e/ou on line, inclusive no site do periódico da EDITORA UNIVERSITÁRIA CHAMPAGNAT, podendo utilizar, fruir e dispor do mesmo, no todo ou em parte, para:
  • Autorizar sua utilização por terceiros, como parte integrante de outras obras.
  • Editar, gravar e imprimir, quantas vezes forem necessárias.
  • Reproduzir em quantidades que julgar necessária, de forma tangível e intangível.
  • Adaptar, modificar, condensar, resumir, reduzir, compilar, ampliar, alterar, mixar com outros conteúdos, incluir imagens, gráficos, objetos digitais, infográficos e hyperlinks, ilustrar, diagramar, fracionar, atualizar e realizar quaisquer outras transformações, sendo necessária a participação ou autorização expressa dos autores.
  • Traduzir para qualquer idioma.
  • Incluir em fonograma ou produção audiovisual.
  • Distribuir.
  • Distribuir mediante cabo, fibra ótica, satélite, ondas ou qualquer outro sistema que permite ao usuário realizar a seleção da obra ou produção para recebê-la em tempo e lugar previamente determinados por quem formula a demanda e nos casos em que o acesso às obras ou produções se faça por qualquer sistema que importe em pagamento pelo usuário.
  • Incluir e armazenar em banco de dados, físico, digital ou virtual, inclusive nuvem.
  • Comunicar direta e/ou indiretamente ao público.
  • Incluir em base de dados, arquivar em formato impresso, armazenar em computador, inclusive em sistema de nuvem, microfilmar e as demais formas de arquivamento do gênero;
  • Comercializar, divulgar, veicular, publicar etc.
  • Quaisquer outras modalidades de utilização existentes ou que venham a ser inventadas. 
  1. Os autores concordam em conceder a cessão dos direitos da primeira publicação (ineditismo) à revista, licenciada sob a CREATIVE COMMONS ATTRIBUTION LICENSE, que permite o compartilhamento do trabalho com reconhecimento da autoria.
  2. Os autores autorizam a reprodução e a citação de seu trabalho em repositórios institucionais, página pessoal, trabalhos científicos, dentre outros, desde que a fonte seja citada.
  3. A presente cessão é válida para todo o território nacional e para o exterior.
  4. Este termo entra em vigor na data de sua assinatura e é firmado pelas partes em caráter irrevogável e irretratável, obrigando definitivamente as partes e seus sucessores a qualquer título.
  5. O não aceite do artigo, pela EDITORA UNIVERSITÁRIA CHAMPAGNAT, tornará automaticamente sem efeito a presente declaração.