A Pedagogia Histórico-Crítica nos 40 anos de redemocratização do Brasil

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DOI:

https://doi.org/10.7213/1981-416X.26.088.AP01

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Author Biographies

Vanessa Campos Mariano Ruckstadter, Universidade Estadual do Norte do Paraná (UENP)

Doutora em Educação.

Lucas Teixeira, Universidade Estadual Paulista “Júlio de Mesquita Filho” (UNESP)

Doutor em Educação.

Rodrigo Sarruge Molina, Universidade Federal do Espírito Santo (UFES)

Doutor em Educação.

Alboni Marisa Dudeque Pianovski Vieira, Pontifícia Universidade Católica do Paraná (PUCPR)

Doutora em Educação.

Published

2026-03-26

How to Cite

Ruckstadter, V. C. M., Teixeira, L., Molina, R. S., & Vieira, A. M. D. P. (2026). A Pedagogia Histórico-Crítica nos 40 anos de redemocratização do Brasil. Revista Diálogo Educacional, 26(88), p. 01–14. https://doi.org/10.7213/1981-416X.26.088.AP01