A TRAJETÓRIA DA EDUCAÇÃO A DISTÂNCIA NA PUCPR: REVENDO O PASSADO, VIVENDO O PRESENTE,VISIONANDO O FUTURO

Autores

  • Camile Gonçalves Hesketh PUCPR
  • Paulo Roberto Alcântara PUCPR
  • Patrícia Lupion Torres.

DOI:

https://doi.org/10.7213/rde.v4i12.6968

Resumo

Neste artigo, descrevemos alguns dos principais caminhos trilhados pela Educação a Distância na PUCPR. Uma visão histórica é o nosso pano de fundo para tecermos algumas considerações sobre os acontecimentos presentes e projetos futuros. Partindo das primeiras experiências realizadas, comparamos alguns modelos de Educação a Distância adotados pela instituição, como uma forma de compreendermos a trajetória de uma universidade que pretende tornarse um pólo relevante de Educação a Distância. Uma revisão dessa caminhada torna-se fundamental para redirecionarmos nossos esforços ao futuro desejado.

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Publicado

2004-07-17

Como Citar

Gonçalves Hesketh, C., Alcântara, P. R., & Lupion Torres., P. (2004). A TRAJETÓRIA DA EDUCAÇÃO A DISTÂNCIA NA PUCPR: REVENDO O PASSADO, VIVENDO O PRESENTE,VISIONANDO O FUTURO. Revista Diálogo Educacional, 4(12), 125–142. https://doi.org/10.7213/rde.v4i12.6968

Edição

v. 4 n. 12 (2004): Educação,Comunicação ,tecnologia

Seção

Dossiê

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