MAFAGAFOS E MAFAGAFINHOS Identificar, propor e ousar um Ensino Religioso e uma Pastoral Escolar

Autores

  • Sérgio Rogério Azevedo Junqueira PUCPR

DOI:

https://doi.org/10.7213/rde.v3i6.4837

Resumo

A história do ensino religioso antecede as discussões brasileiras e este componente currícular é o resultado de longas disputas na política educacional internacional. Desde a sua origem foi, na realidade, um instrumento para interferir na formação de idéias da população. Discutir o ensino religioso ainda é algo estranho, pois permanecem os que insistem em considerá-lo como um processo para educar na religião. Os debates no campo pedagógico permanecem na forma, no máximo na definição de conteúdos, mas os princípios são os mesmos do século XVIII. Da mesma forma, a pastoral escolar é um questionamento ainda muito recente, pois está intimamente relacionado com aspectos conceituais como: escola – educação – religião.

 

 

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Publicado

2002-07-17

Como Citar

Azevedo Junqueira, S. R. (2002). MAFAGAFOS E MAFAGAFINHOS Identificar, propor e ousar um Ensino Religioso e uma Pastoral Escolar. Revista Diálogo Educacional, 3(6), 109–132. https://doi.org/10.7213/rde.v3i6.4837

Edição

v. 3 n. 6 (2002)

Seção

Artigos

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