Os periódicos em Educação da região Centro-Oeste do Brasil

caracterização, avaliação e desafios

Autores

DOI:

https://doi.org/10.7213/1981-416X.24.082.DS07

Resumo

Trata-se de investigação que teve como objeto o conjunto de periódicos em Educação da região Centro-Oeste do Brasil que estão cadastrados na coordenação regional Centro-Oeste do Fórum de Editores de Periódicos da Área de Educação (FEPAE), vinculado à Associação Nacional de Pós-Graduação e Pesquisa em Educação (ANPEd). Atualmente, somam 27 periódicos que estão localizados em Brasília/DF, em Goiás, no Triângulo Mineiro (MG), no Mato Grosso do Sul e no Mato Grosso. Partiu-se das ideias de Araújo; Brzezinski (2006) e de Weiss (2009), bem como de documentos oficiais da Coordenação de Aperfeiçoamento de Pessoal de Nível Superior (Capes) e da Fundação Carlos Chagas (FCC). A análise contemplou a caracterização dos periódicos, em termos de localização, época de criação, editoria, periocidade, temáti-cas, indexadores e avaliação no âmbito do Qualis Periódicos. Em seguida, abordou-se os desafios postos atualmente para os periódicos em Educação da região Centro-Oeste, destacadamente, a modernização e a profissionalização e o alcance de indexadores mais robustos. Concluiu-se que houve crescimento da quantidade e aperfeiçoamento da quali-dade dos periódicos da região Centro-Oeste e pontuou-se sobre a necessidade de enfrentar e de superar os desafios atuais em busca da continuidade do incremento da qualidade dos periódicos.

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Biografia do Autor

Décio Gatti Júnior, Universidade Federal de Uberlândia

Doutor em Educação pela Pontifícia Universidade Católica de São Paulo, com estágio de pós-doutorado concluído na Faculdade de Educação da Universidade de São Paulo. Professor Titular de História da Educação na Universidade Federal de Uberlândia. Bolsista de Produtividade em Pesquisa do CNPq. Vice-coordenador da região Centro-Oeste do Fórum de Editores de Periódicos da Área de Educação (FEPAE).

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Publicado

2024-09-12

Como Citar

Gatti Júnior, D., & Monteiro, F. M. de A. (2024). Os periódicos em Educação da região Centro-Oeste do Brasil: caracterização, avaliação e desafios. Revista Diálogo Educacional, 24(82). https://doi.org/10.7213/1981-416X.24.082.DS07

Edição

v. 24 n. 82 (2024): Editoração de periódicos científicos em Educação: tópicos contemporâneos

Seção

Dossiê

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