Revista de Filosofia Aurora v. 37 (2025)

Fluxo contínuo

A Filosofia como alicerce para o Ensino Contextual de Ciências: Por que não podemos concordar em discordar? | Philosophy as a Foundation for Contextual Science Teaching: Why can't we agree to disagree?

Maria Elice de Brzezinski Prestes

e202531545
- PDF
DOI: https://doi.org/10.1590/2965-1557.037.e202531545
Os poderes da arqui-tela e a ideologia da ‘Transparência 2.0’ | The Powers Of The Arche-Screen And The Ideology Of ‘Transparency 2.0’

Mauro Carbone
- PDF
DOI: https://doi.org/10.1590/2965-1557.037.e202531580
Opressão, violência, emancipação: Benjamin, Marcuse e o direito à resistência | Oppression, violence, emancipation: Benjamin, Marcuse and the right of resistance

Wolfgang Leo Maar
- PDF
DOI: https://doi.org/10.1590/2965-1557.037.e202532344

Entrevistas

On Technological Innovation, Inequality, Regulations and Governance: A Interview with Roger Brownsword | Sobre inovação tecnológica, desigualdade, regulação e governança: Uma entrevista com Roger Brownsword

Léo Peruzzo Júnior, Murilo Vilaça, Murilo Karasinski
- PDF (English)
DOI: https://doi.org/10.1590/2965-1557.037.e202532321

Pacto Educativo Global

Editorial – Pacto Educativo Global

Léo Peruzzo Júnior; Jelson Roberto de Olivera
- PDF
DOI: https://doi.org/10.1590/2965-1557.037.e202532603
O potencial formativo da era axial: repensando a filosofia da educação à luz da tese de Karl Jaspers | The formative potential of the axial age: rethinking the philosophy of education in the light of Karl Jaspers' thesis

Daiane Eccel

e202531229
- PDF
DOI: https://doi.org/10.1590/2965-1557.037.e202531229
Paul Ricœur, Personalismo e o Pacto Educativo Global | Paul Ricœur, Personalism and the Global Compact on Education

Rodrigo Benevides
- PDF
DOI: https://doi.org/10.1590/2965-1557.037.e202531804
Repensando a ordem de prioridade dos direitos educacionais na concepção de justiça educacional democrática global de Julian Culp | Rethinking the priority order of educational rights in Julian Culp's conception of global democratic educational justice

Franciele Petry

e202531833
- PDF
DOI: https://doi.org/10.1590/2965-1557.037.e202531833
Crise da educação como crise da razão pública | Education crisis as a crisis of public reason

Teresa Bartolomei

e202531967
- PDF
DOI: https://doi.org/10.1590/2965-1557.037.e202531967
Challenges and possibilities for values education in Brazil: Lessons from some school experiences | Desafios e possibilidades para a educação em valores no Brasil: Lições de algumas experiências escolares

Des Gasper, Anderson Macedo de Jesus

e202532361
- PDF (English)
DOI: https://doi.org/10.1590/2965-1557.037.e202532361

Think Global, Act Local: Filosofia, educação e desafios ambientais

Editorial – Think Global, Act Local: Filosofia, Educação e Desafios Ambientais | Editorial – Think Global, Act Local: Philosophy, Education, and Environmental Challenges

Léo Peruzzo Júnior; Jelson Roberto de Olivera
- PDF
- PDF (English)
DOI: https://doi.org/10.1590/2965-1557.037.e202532584
Rachel Carson, Wonder and Environmental Education | Rachel Carson, maravilha e educação ambiental

Robin Attfield
- PDF (English)
DOI: https://doi.org/10.1590/2965-1557.037.e202531437
Da boca para fora: as vozes das crianças como desafio político à acústica dos espaços públicos | Out of your mouth: children's voices as a political challenge to the acoustics of public spaces

Magda Costa-Carvalho
- PDF
DOI: https://doi.org/10.1590/2965-1557.037.e202532065
Uncertainty and Community of Philosophical Inquiry: From thinking locally to acting globally | Incerteza e Comunidade de Investigação Filosófica: Do pensamento local à ação global

Claire Cassidy
- PDF (English)
DOI: https://doi.org/10.1590/2965-1557.037.e202532151

Repensando a violência na filosofia: Gênero, Política e Ressignificação

Agostinho e a injustiça da lei e das formas jurídicas quanto ao estupro de mulheres | Augustine and the injustice of the law and legal forms regarding the rape of women

Cristiane Negreiros Abbud Ayoub
- PDF
DOI: https://doi.org/10.1590/2965-1557.037.e202531344

v. 37 (2025)

Fluxo contínuo

A Filosofia como alicerce para o Ensino Contextual de Ciências: Por que não podemos concordar em discordar? | Philosophy as a Foundation for Contextual Science Teaching: Why can't we agree to disagree?

Os poderes da arqui-tela e a ideologia da ‘Transparência 2.0’ | The Powers Of The Arche-Screen And The Ideology Of ‘Transparency 2.0’

Opressão, violência, emancipação: Benjamin, Marcuse e o direito à resistência | Oppression, violence, emancipation: Benjamin, Marcuse and the right of resistance

Entrevistas

On Technological Innovation, Inequality, Regulations and Governance: A Interview with Roger Brownsword | Sobre inovação tecnológica, desigualdade, regulação e governança: Uma entrevista com Roger Brownsword

Pacto Educativo Global

Editorial – Pacto Educativo Global

O potencial formativo da era axial: repensando a filosofia da educação à luz da tese de Karl Jaspers | The formative potential of the axial age: rethinking the philosophy of education in the light of Karl Jaspers' thesis

Paul Ricœur, Personalismo e o Pacto Educativo Global | Paul Ricœur, Personalism and the Global Compact on Education

Repensando a ordem de prioridade dos direitos educacionais na concepção de justiça educacional democrática global de Julian Culp | Rethinking the priority order of educational rights in Julian Culp's conception of global democratic educational justice

Crise da educação como crise da razão pública | Education crisis as a crisis of public reason

Challenges and possibilities for values education in Brazil: Lessons from some school experiences | Desafios e possibilidades para a educação em valores no Brasil: Lições de algumas experiências escolares

Think Global, Act Local: Filosofia, educação e desafios ambientais

Editorial – Think Global, Act Local: Filosofia, Educação e Desafios Ambientais | Editorial – Think Global, Act Local: Philosophy, Education, and Environmental Challenges

Rachel Carson, Wonder and Environmental Education | Rachel Carson, maravilha e educação ambiental

Da boca para fora: as vozes das crianças como desafio político à acústica dos espaços públicos | Out of your mouth: children's voices as a political challenge to the acoustics of public spaces

Uncertainty and Community of Philosophical Inquiry: From thinking locally to acting globally | Incerteza e Comunidade de Investigação Filosófica: Do pensamento local à ação global

Repensando a violência na filosofia: Gênero, Política e Ressignificação

Agostinho e a injustiça da lei e das formas jurídicas quanto ao estupro de mulheres | Augustine and the injustice of the law and legal forms regarding the rape of women

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