Vol. 6 Núm. 2 (2014): Ensino Religioso

Editorial

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Ciências da Religião e o Ensino Religioso na Amazônia

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Ethos, fato religioso e diversidade: como selecionar conteúdos e trabalhar estratégias

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Círculos de estudo: o método de educação Bahá’í de adultos

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Religião e educação, um diálogo emergente: do teórico ao prático para constituição de uma área de conhecimento [I]

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Spiritual learning communities: historical, systematic and practical observations1

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Ensino Religioso e a gestão educacional: uma análise a partir da ética complexa de Edgar Morin

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As concepções epistemológicas do Ensino Religioso: espaços de resistência ou de inovação?

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Entraves ao Ensino Religioso na Pós-Modernidade

La discriminación: una estructura latinoamericana para reflexionar en la Educación Religiosa escolar

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A formação do professor de Ensino Religioso: [T] o impacto sobre a identidade de um componente curricular

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Pluralismo e alteridade: o lugar que os segmentos [T] LGBTTTI ocupam no currículo da disciplina de Ensino Religioso nas escolas estaduais e municipais de Recife (PE)

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Ensino Religioso: currículo, programas e formação[T] [I]

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La visión sobre el cuerpo desde de las tradiciones del lejano Oriente

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The demand for competencies in spiritual care in nursing and midwifery education: a literature review

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Mistagogia: um diálogo fecundo [T] entre mística e pedagogia

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A Ciência da Religião como disciplina auxiliar da Teologia das Religiões

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