O CENTRO JUVENIL DE ARTES PLÁSTICAS E A FORMAÇÃO DE ARTEEDUCADORES NA DÉCADA DE 1950

Autores

  • Moysés Kuhlmann Júnior Universidade São Francisco, pesquisador da Fundação Carlos Chagas, São Paulo, SP
  • Ceres Luehring Medeiros Universidade São Francisco

DOI:

https://doi.org/10.7213/rde.v9i27.3562

Resumo

Este artigo apresenta aspectos da formação de professores de arte para atuar, principalmente, no Centro Juvenil de Artes Plásticas (CJAP), criado em 1953, pelo artista Guido Viaro, em Curitiba. Os anos 1950 destacam-se como um momento em que as Escolinhas de Artes se constituíram no Brasil, difundindo a livre-expressão como proposta inovadora para a educação das crianças. Salienta-se, neste artigo, o curso de formação de docentes vinculado ao Centro Juvenil, os aspectos da atuação profissional destes professores sob a orientação de Guido Viaro, o perfil almejado para o professor de arte na época estudada, e a concepção pedagógica no que se refere à arte-educação. A metodologia utilizada para a pesquisa tomou como fontes de primordial importância a análise de documentos do CJAP daquele período, como: livros de matrículas, livro ponto, portarias, livro de testes, atas, livro de anotações diárias, os relatórios anuais de atividades, os trabalhos dos alunos e fotografias. Por último, é importante constatar que anteriormente à implantação dos primeiros cursos de licenciatura em arte, este Centro, contribuiu para a formação de professores de arte em Curitiba, revelando o seu caráter inovador e de vanguarda.

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Publicado

2009-07-07

Como Citar

Kuhlmann Júnior, M., & Luehring Medeiros, C. (2009). O CENTRO JUVENIL DE ARTES PLÁSTICAS E A FORMAÇÃO DE ARTEEDUCADORES NA DÉCADA DE 1950. Revista Diálogo Educacional, 9(27), 249–265. https://doi.org/10.7213/rde.v9i27.3562

Edição

v. 9 n. 27 (2009): História e políticas da educação e a formação de professores

Seção

Dossiê

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