A educação superior em prova: o perfi l da educação superior apresentado pelos resultados do Enade 2005 e 2006

Auteurs

  • José Carlos Rothen Universidade Federal de São Carlos (UFSCar), São Carlos, SP, Brasil.
  • Fernanda Nasciutti Faculdade Atenas, Paracatu, MG, Brasil.

DOI :

https://doi.org/10.7213/rde.v11i32.4120

Résumé

Este artigo tem como objetivo discutir se a educação superior brasileira cumpre o papel de democratizar as oportunidades ou, ao contrário, aumenta as diferenças entre os indivíduos. Para isso, analisam-se os resultados do Enade 2005 e 2006, compara-se o desempenhodos alunos ingressantes com o dos concluintes. Com o estudo observa-se pequenas questões de formação profissional o desempenho dos concluintes é superior ao dos calouros. Contudo, verifica-se que o desnível cultural científico dos egressos é maior do que dos ingressantes, a tal ponto que a maioria dos concluintes não consegue elaborar uma resposta às questões discursivas de sua formação profi ssional. Conclui-se que os resultados do Enade reforçam a ideia de que a superação da elitização da educação superiorbrasileira não se resolve apenas ampliando o acesso, mas principalmente na qualificaçãoda permanência do aluno.

Téléchargements

Les données relatives au téléchargement ne sont pas encore disponibles.

Références

BRASIL. Lei 9.131 de 24 de novembro de 1995. Altera dispositivos da Lei n. 4.024, de 20 de dezembro de 1961, e dá outras providências. Diário Oficial [da] República Federativa do Brasil, Poder Legislativo, Brasília, DF, 25 nov. 1995. Seção 1, p. 1-2. Disponível em:<http://www3.dataprev.gov.br/sislex/paginas/42/1995/9131.htm>. Acesso em: 23 jul. 2009.

BRASIL Lei 10.861, de 14 de abril de 2004. Institui o Sistema Nacional de Avaliação da Educação Superior - SINAES e dá outras providências. Diário Oficial [da] República Federativa do Brasil, Poder Legislativo, Brasília, DF, 15 abr. 2004. p. 3-4. Disponível em: <http://www.planalto.gov.br/ccivil_03/_ato2004006/2004/Lei/L10.861.htm>. Acesso em: 23 jul. 2009.

INSTITUTO NACIONAL DE ESTUDOS E PESQUISA – INEP. O que é o Exame Nacional de Cursos? Disponível em: <http://www.inep.gov.br/superior/provao>. Acesso em: 23 jul. 2007a.

INSTITUTO NACIONAL DE ESTUDOS E PESQUISA – INEP. Relatório síntese Enade 2005. Disponível em: <http://www.inep.gov.br/superior/enade/2005/relatorios.htm>. Acesso em: 7 jul. 2007b.

INSTITUTO NACIONAL DE ESTUDOS E PESQUISA – INEP. Relatório síntese Enade 2006. Disponível em: <http://www.inep.gov.br/superior/enade/2006/relatorios.htm>. Acesso em: 7 jun. 2007c.

POLIDORI, M. M.; MARINHO-ARAUJO, C. M.; BARREYRO, G. B. SINAES: perspectivas e desafios na avaliação da educação superior brasileira. Ensaio: avaliação política pública em educação, Rio de Janeiro, v. 14, n. 53, p. 425-436, 2006.

RISTOFF, D.; LIMANA, A. O Enade como parte da avaliação da educação superior. 2008. Disponível em: <http://www.cpa.unopar.br/enade.pdf>. Acesso em: 5 mar. 2009.

ROTHEN, J. C.; BARREYRO, G. B. Avaliação da educação superior no segundo governo Lula:“provão II” ou a reedição de velhas práticas? REUNIÃO ANUAL DA ANPED, 32., 2009, Caxambu, MG. Anais... Caxambu, MG: ANPED, 2009.

SANTOS FILHO, J. C. Análise teórico-política do exame nacional de cursos. In: DIAS SOBRINHO, J.; RISTOFF, D. I. (Org.). Universidade desconstruída: avaliação institucional e resistência. Florianópolis: Insular, 2000. p. 149-179.

SCHWARTZMAN, S. O enigma do Enade. 2005. Disponível em: <http://www.schwartzman.org.br/simon/enade.pdf>. Acesso em: 5 mar. 2008.

VERHINE, R. E.; DANTAS, L. M. V.; SOARES, J. F. Do Provão ao Enade: uma análise comparativa dos exames nacionais utilizados no Ensino Superior Brasileiro. Ensaio: Avaliação Política Pública em Educação, Rio de Janeiro, v. 14, n. 52, p. 291-310, 2006.

Téléchargements

Publiée

2011-07-07

Comment citer

Rothen, J. C., & Nasciutti, F. (2011). A educação superior em prova: o perfi l da educação superior apresentado pelos resultados do Enade 2005 e 2006. Revista Diálogo Educacional, 11(32), 187–206. https://doi.org/10.7213/rde.v11i32.4120

Numéro

Vol. 11 No 32 (2011): Aprendizagem e conhecimento na formação de professores

Rubrique

Artigos

Licence

O(s) autor(es) transfere(m), por meio de cessão, à EDITORA UNIVERSITÁRIA CHAMPAGNAT, pessoa jurídica de direito privado, inscrita no CNPJ/MF sob o n.º 76.659.820/0009-09, estabelecida na Rua Imaculada Conceição, n.º 1155, Prado Velho, CEP 80.215-901, na cidade de Curitiba/PR, os direitos abaixo especificados e se compromete a cumprir o que segue:

 

  1. Os autores afirmam que a obra/material é de sua autoria e assumem integral responsabilidade diante de terceiros, quer de natureza moral ou patrimonial, em razão de seu conteúdo, declarando, desde já, que a obra/material a ser entregue é original e não infringe quaisquer direitos de propriedade intelectual de terceiros.
  2. Os autores concordam em ceder de forma plena, total e definitiva os direitos patrimoniais da obra/material à EDITORA UNIVERSITÁRIA CHAMPAGNAT, a título gratuito e em caráter de exclusividade.
  3. A CESSIONÁRIA empregará a obra/material da forma como melhor lhe convier, de forma impressa e/ou on line, inclusive no site do periódico da EDITORA UNIVERSITÁRIA CHAMPAGNAT, podendo utilizar, fruir e dispor do mesmo, no todo ou em parte, para:
  • Autorizar sua utilização por terceiros, como parte integrante de outras obras.
  • Editar, gravar e imprimir, quantas vezes forem necessárias.
  • Reproduzir em quantidades que julgar necessária, de forma tangível e intangível.
  • Adaptar, modificar, condensar, resumir, reduzir, compilar, ampliar, alterar, mixar com outros conteúdos, incluir imagens, gráficos, objetos digitais, infográficos e hyperlinks, ilustrar, diagramar, fracionar, atualizar e realizar quaisquer outras transformações, sendo necessária a participação ou autorização expressa dos autores.
  • Traduzir para qualquer idioma.
  • Incluir em fonograma ou produção audiovisual.
  • Distribuir.
  • Distribuir mediante cabo, fibra ótica, satélite, ondas ou qualquer outro sistema que permite ao usuário realizar a seleção da obra ou produção para recebê-la em tempo e lugar previamente determinados por quem formula a demanda e nos casos em que o acesso às obras ou produções se faça por qualquer sistema que importe em pagamento pelo usuário.
  • Incluir e armazenar em banco de dados, físico, digital ou virtual, inclusive nuvem.
  • Comunicar direta e/ou indiretamente ao público.
  • Incluir em base de dados, arquivar em formato impresso, armazenar em computador, inclusive em sistema de nuvem, microfilmar e as demais formas de arquivamento do gênero;
  • Comercializar, divulgar, veicular, publicar etc.
  • Quaisquer outras modalidades de utilização existentes ou que venham a ser inventadas. 
  1. Os autores concordam em conceder a cessão dos direitos da primeira publicação (ineditismo) à revista, licenciada sob a CREATIVE COMMONS ATTRIBUTION LICENSE, que permite o compartilhamento do trabalho com reconhecimento da autoria.
  2. Os autores autorizam a reprodução e a citação de seu trabalho em repositórios institucionais, página pessoal, trabalhos científicos, dentre outros, desde que a fonte seja citada.
  3. A presente cessão é válida para todo o território nacional e para o exterior.
  4. Este termo entra em vigor na data de sua assinatura e é firmado pelas partes em caráter irrevogável e irretratável, obrigando definitivamente as partes e seus sucessores a qualquer título.
  5. O não aceite do artigo, pela EDITORA UNIVERSITÁRIA CHAMPAGNAT, tornará automaticamente sem efeito a presente declaração.