LAS “RAZAS” BIOGENÉTICAMENTE, NO EXISTEN, PERO EL RACISMO SÍ, COMO IDEOLOGÍA
DOI:
https://doi.org/10.7213/rde.v4i9.6545Descargas
Citas
BALIVAR, E.; WALLERSTEIN, I. Race, Classe: nation. les identités ambiguës. Paris: La Découverte, 1989.
BLANC, Marcel. Les Héritiers de Darwin. Paris: Le Seuil, 1990.
CAVALLI SFORZA, Luca. Qui sommes nous? Paris: Albin Michel, 1994.
_____ . Gènes, peuples et langues. Paris: Odile Jacob, 1996
COPPENS, Y. PICQ, P. (Eds.). Les origines de l’humanité: numéro spécial d’Historia, nov./déc. 1995.
JACQUARD & Al. Génétique des populations humaines. Paris: Presses Universitaires de France, [199?].
LANGANEY, A. L’homme: passé, présent, conditionnel. Paris: Armand Colin, 1988.
LANGANEY, A., BLYEMBURGH VAN, N. H.; SÁNCHEZ-MAZAS. A. Tous parents Tous différents. Paris: Musée de l’Homme, 1995.
LEWONTIN, R. La diversité génétique humain. Paris: Belin, [199 ?]
PICQ, Pascale. Les origines de l’homme: L’Odyssée de l’espèce. Paris: Talandier, 2002.
PICQ, P.; LEMIRE, L. A la recherche de l’homme. Paris: Nié éditions, 2002.
SANCHEZ R., J.-M. Los mundos de la Ciencia: del Big bang al 11 de septiembre. Madrid: Espasa, 2002.
SPOJCHER, Jacques (Ed.). L’humanité de l’ Homme. Paris: Cercle, 2001.
TAGUIEFF, Pierre-André. La force du préjugé. Paris: La Découverte, 1988.
WIEVIORKA, Michel. L’espace du Racism e. Paris: Le Seuil, 1991.
WIEVIORKA, Michel. (Ed.) Racisme et modernité. Paris: La Découverte. 1993.
WIGODER, Geoffrey (Ed.). Dictionnaire Encyclopédique du Judaïsme.
Paris: Cerf / Robert Laffont, [199?].
Descargas
Publicado
Cómo citar
Número
Sección
Licencia
Os(As) autores(as) mantêm os direitos autorais e concedem à revista o direito de primeira publicação, com a utilização da Licença Creative Commons Attribution 4.0 International (CC BY 4.0), que permite compartilhar, copiar, redistribuir o manuscrito em qualquer meio ou formato. Permite, também, adaptar, remixar, transformar e construir sobre o material, desde que seja atribuído o devido crédito de autoria e publicação no periódico, para qualquer fim. A Revista Diálogo Educacional proporciona acesso público a todo o seu conteúdo, possibilitando maior visibilidade e alcance dos artigos publicados, com apoio no Public Knowledge Project, que desenvolveu esse sistema para melhorar a qualidade acadêmica e pública da pesquisa e que permite distribuir o OJS e outros softwares de apoio ao sistema de publicação de acesso público a fontes acadêmicas. Ao publicar nesta revista, os(as) autores(as) concordam com os seguintes termos:
- Autores(as) mantêm os direitos autorais e concedem à revista o direito de primeira publicação, com o trabalho simultaneamente licenciado sob a Creative Commons - Atribuição 4.0 Internacional que permite o compartilhamento do trabalho com reconhecimento da autoria e publicação inicial nesta revista.
- Autores(as) têm autorização para assumir contratos adicionais separadamente, para distribuição não-exclusiva da versão do trabalho publicada nesta revista (ex.: publicar em repositório institucional ou como capítulo de livro), com reconhecimento de autoria e publicação inicial nesta revista.
- Autores(as) têm permissão e são estimulados a publicar e distribuir seu trabalho online em blogs pessoais, repositórios institucionais e mídias sociais acadêmicas, bem como postando-os em suas mídias sociais pessoais, desde que seja incluída a citação completa à versão do website da revista, a qualquer ponto antes ou durante o processo editorial, já que isso pode gerar alterações produtivas, bem como aumentar o impacto e a citação do trabalho publicado.
- Autores(as) têm o direito de: a) Compartilhar — copiar e redistribuir o material em qualquer suporte ou formato para qualquer fim, mesmo que comercial. b) Adaptar — remixar, transformar, e criar a partir do material para qualquer fim, mesmo que comercial.










