APRENDIZAGEM E CONHECIMENTO:CONEXÕES PLANETÁRIAS

Autores/as

  • Ricardo Tescarolo Pontifícia Universidade Católica do Paraná
  • Lauro Darós Pontifícia Universidade Católica do Paraná

DOI:

https://doi.org/10.7213/rde.v7i20.4237

Resumen

A crise pela qual passa o planeta Terra resulta de uma cosmovisão baseada no princípio antrópico que concedeu ao ser humano o domínio sobre a natureza e o poder de explorar o planeta. Nasceu então uma nova episteme, centrada no equilíbrio entre razão e emoção, fundada em dois eixos: uma ética planetária e uma espiritualidade ecológica. Cabe à escola, mediante uma aprendizagem transformadora e em colaboração estreita com as demais instâncias da sociedade, criar e alimentar essa nova consciência planetária, que deve resultar na promoção de um desenvolvimento sustentável e integrado.

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Publicado

2007-07-17

Cómo citar

Tescarolo, R., & Darós, L. (2007). APRENDIZAGEM E CONHECIMENTO:CONEXÕES PLANETÁRIAS. Revista Diálogo Educacional, 7(20), 133–141. https://doi.org/10.7213/rde.v7i20.4237

Número

Vol. 7 Núm. 20 (2007): Conexões do processo de aprendizagem e conhecimento

Sección

Dossiê

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