Pareceristas Ad Hoc de 2025

Autores/as

DOI:

https://doi.org/10.7213/1981-416X.25.ES01

Resumen

A Editora-Chefe da Revista Diálogo Educacional agradece aos membros de seu Conselho Editorial, aos colaboradores e, particularmente, aos pareceristas ad hoc elencados a seguir, que promoveram com sua experiência e profissionalismo a arbitragem dos textos submetidos para avaliação durante o ano de 2025. 

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Biografía del autor/a

Alboni Dudeque Pianovski Vieira, Pontifícia Universidade Católica do Paraná (PUCPR)

Possui graduação em Direito pela Universidade Federal do Paraná, licenciatura em Pedagogia pela Pontifícia Universidade Católica do Paraná, mestrado em Educação pela Pontifícia Universidade Católica do Paraná, mestrado em Gestão de Instituições de Educação Superior pela Universidade Tuiuti do Paraná e doutorado em Educação pela Pontifícia Universidade Católica do Paraná. Atualmente é professora do curso de Pedagogia e do Programa de Pós-Graduação em Educação - Mestrado e Doutorado - da Pontifícia Universidade Católica do Paraná. Tem experiência na área de Educação, com ênfase em história da educação, políticas públicas e formação de professores. É membro integrante do BASis, como avaliadora institucional, de cursos de graduação e educação a distância. Bolsista Produtividade da Fundação Araucária do Paraná e do CNPq. Editora chefe da Revista Diálogo Educacional, do PPGE da PUCPR, avaliada pela Capes com Qualis A1.
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Publicado

2026-02-05

Cómo citar

Vieira, A. D. P. (2026). Pareceristas Ad Hoc de 2025. Revista Diálogo Educacional, 25(87). https://doi.org/10.7213/1981-416X.25.ES01

Número

Vol. 25 Núm. 87 (2025): Quais currículos têm sido produzidos com e/ou para as infâncias? Disputas, resistências e criação de possíveis em problematizações.

Sección

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Derechos de autor 2026 Editora Universitária Champagnat

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