Navarro, Rodrigo Tramutolo, Instituto Federal de Educação Ciência e Tecnologia do Paraná - IFPR, Brasil

• Revista Diálogo Educacional v. 22 n. 72 (2022): Escolas criativas, complexidade e consciência planetária - Dossiê
  Produção científica sobre a prática do Qigong em contexto escolar
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