EDUCAÇÃO NO BRASIL: CONTOS E RECONTOS
DOI:
https://doi.org/10.7213/rde.v3i7.4870Resumo
Este artigo procura contribuir para a pesquisa e a discussão sobre a tarefa educativa implantada pela Ordem Jesuítica no Brasil a partir da colonização. Toma como eixo referencial o texto de João Monlevade: “Educação Pública no Brasil: Contos e Descontos”, onde o autor faz uma ampla análise do minguado financiamento da educação por parte da Coroa. O presente artigo tenta desenvolver uma análise mais histórica e interpretativa, tentando contribuir com a temática ao propor, no final, um constante contar e um recontar da história da educação no Brasil.
Downloads
Referências
BRANDÃO, C. R. O que é Educação.. São Paulo: Brasiliense, 1987. (Coleção Primeiros Passos, 19).
DAMASCENO, A. Origens da Educação Estatal na América Portuguesa. São Paulo, 1998. Tese – (Doutorado) - PUC,
DEMO, P. A Nova LDB: Ranços e Avanço. 11.. ed. Campinas: Papirus, 1997.
FEITOSA, A. Raízes da Educação no Brasil. Fortaleza. Revista Educação em Debate, n. 10, jul/dez: 1985.
GADOTTI, M. História das Idéias Pedagógicas.. São Paulo, Ática, 2002. (Série Educação).
HANSEN, J. A. Ratio Studiorum e Política Católica Ibérica no Século XVII. IN:
VIDAL, D.G.& HILSDORF, M.L.S. Brasil 500 anos, tópicas em história da educação. São Paulo: Edusp, 2001.
MONLEVADE, J. Educação Pública no Brasil: Contos e Descontos. São Paulo: Cortez: 1990.
MONROE, P. História da Educação. Tradução de Idel Becker. Atualidades Pedagógicas. São Paulo: Companhia Editora Nacional,1976. v. 34
PRADO JR. C. História Econômica do Brasil. 42. ed. São Paulo: Brasiliense, 1994.
PAIVA, W. A Gestão Educacional do Município de Trairão no Período de 1998 a 2000, Belém do Pará, 2001. Monografia (Graduação) – UFPA, 2001.
PAIVA, J. M. Educação jesuítica no Brasil colonial. [s. l : s. n.], [199?].
Downloads
Publicado
Como Citar
Edição
Seção
Licença
Os(As) autores(as) mantêm os direitos autorais e concedem à revista o direito de primeira publicação, com a utilização da Licença Creative Commons Attribution 4.0 International (CC BY 4.0), que permite compartilhar, copiar, redistribuir o manuscrito em qualquer meio ou formato. Permite, também, adaptar, remixar, transformar e construir sobre o material, desde que seja atribuído o devido crédito de autoria e publicação no periódico, para qualquer fim. A Revista Diálogo Educacional proporciona acesso público a todo o seu conteúdo, possibilitando maior visibilidade e alcance dos artigos publicados, com apoio no Public Knowledge Project, que desenvolveu esse sistema para melhorar a qualidade acadêmica e pública da pesquisa e que permite distribuir o OJS e outros softwares de apoio ao sistema de publicação de acesso público a fontes acadêmicas. Ao publicar nesta revista, os(as) autores(as) concordam com os seguintes termos:
- Autores(as) mantêm os direitos autorais e concedem à revista o direito de primeira publicação, com o trabalho simultaneamente licenciado sob a Creative Commons - Atribuição 4.0 Internacional que permite o compartilhamento do trabalho com reconhecimento da autoria e publicação inicial nesta revista.
- Autores(as) têm autorização para assumir contratos adicionais separadamente, para distribuição não-exclusiva da versão do trabalho publicada nesta revista (ex.: publicar em repositório institucional ou como capítulo de livro), com reconhecimento de autoria e publicação inicial nesta revista.
- Autores(as) têm permissão e são estimulados a publicar e distribuir seu trabalho online em blogs pessoais, repositórios institucionais e mídias sociais acadêmicas, bem como postando-os em suas mídias sociais pessoais, desde que seja incluída a citação completa à versão do website da revista, a qualquer ponto antes ou durante o processo editorial, já que isso pode gerar alterações produtivas, bem como aumentar o impacto e a citação do trabalho publicado.
- Autores(as) têm o direito de: a) Compartilhar — copiar e redistribuir o material em qualquer suporte ou formato para qualquer fim, mesmo que comercial. b) Adaptar — remixar, transformar, e criar a partir do material para qualquer fim, mesmo que comercial.










