O princípio ético-crítico freireano

Autores

  • Valdir Borges Doutor em Educação pela Pontifícia Universidade Católica do Paraná (PUCPR), professor da Escola de Educação e Humanidades da PUCPR, Curitiba, PR - Brasil.

DOI:

https://doi.org/10.7213/dialogo.educ.14.041.AO01

Resumo

O princípio ético-crítico freireano é uma expressão cunhada e definida pelo filósofo Enrique D. Dussel na construção de sua Ética da libertação. Ele revela que Paulo Freire, mais que um pedagogo é um educador da consciência ético-crítica das vítimas em uma sociedade oprimida na periferia do capitalismo mundial, a América Latina das décadas de 1960 e 1970. Este modo de educar fez história, pois implica uma atitude ética no ato de educar, uma opção transformadora capaz de conduzir o educando a sujeito histórico do referido ato. Aqui se encontra a radicalidade e a originalidade da ética proposta pelo educador Paulo Freire, a partir da razão dos oprimidos.

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Publicado

2014-07-12

Como Citar

Borges, V. (2014). O princípio ético-crítico freireano. Revista Diálogo Educacional, 14(41), 213–231. https://doi.org/10.7213/dialogo.educ.14.041.AO01

Edição

v. 14 n. 41 (2014): Atuais tendências da metodologia de pesquisa em educação

Seção

Artigos

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