Représentations des femmes et des hommes dans des manuels d’arithmétique français du XIXe siècle : une approche quantitative
DOI:
https://doi.org/10.7213/dialogo.educ.16.049.DS01Resumo
Cet article présente la place et les représentations des femmes et des hommes dans des manuels d’arithmétique du 19e siècle en France. Ces manuels sont tous destinés à l’école primaire à um moment où celle-ci est en train de se mettre en place. Les résultats montrent une surreprésentation très importante des hommes par rapport aux femmes. Les unes et les autres sont présentés dans des activités stéréotypées : les femmes plus dans la famille, et les hommes plus au travail.
Downloads
Referências
AUVERT, U. Arithmétique et système métrique. 1.500 Exercices et problèmes. Cours moyen. Paris : Gedalge Jeune, 1876.
BESANÇON-ROBINET. Arithmétique pratique des écoles primaires. Paris : Ch. Fouraut ; Langres : M. Dallet ; et Chaumont, M. : Simonnot-Lansquenet, 1860.
BOS, H. Arithmétique élémentaire à l’usage de tous les établissements d’instruction primaire. Paris : Ch. Delagrave et Cie, 1872.
BRUGEILLES, C. ; CROMER, S. Analyser les représentations du masculin et du féminin dans les manuels scolaires. Paris : CEPED, 2005. (Les collections du CEPED).
BRUGEILLES, C. ; CROMER, S. : Comment promouvoir l’égalité entre les sexes par les manuels scolaires. UNESCO, 2008.
BURAT, E. Cours d’Arithmétique élémentaire à l’usage des écoles primaires et des classes de Grammaire des Lycées et Collèges. 28 ed. Paris : Belin, 1881.
CHRISTOPHE, C. Histoire sociale du XIXe siècle. Le Seuil, 1991. (Points Histoire). Complément d’arithmétique élémentaire théorique et pratique. A l’usage des Ecoles, dirigées par les Frères de Saint-Gabriel. Vannes : Lamarzelle, 1855.
EYSSÉRIC, A.-D. ; GAUTIER, J. P. Petite arithmétique des écoles primaires. 28 ed. Paris : Delagrave et Cie. S.d. (entre 1847 et 1859).
Manuel général ou journal de l’instruction primaire. Juillet, 1833.
GIASSON, J. La lecture. De la théorie à la pratique. Bruxelles : De Boëck, 2005.
JOUVE, V. Art. Personnage. In : DIDIER, B. (dir.) : Dictionnaire universel des littératures, Tome 3, PUF, 1994.
LEGROS, V. Vo arithmetic textbooks during the 19e century in france. Histemath, (a paraitre).
LEGROS, V. Apprendre l’arithmetique dans les manuels au 19e siecle. Limoges : Pulim, (a paraitre).
LEYSSENNE, P. La deuxième année d’arithmétique. Paris : Librairie classique Armand Colin et Cie., 1875.
LOUICHON, B. Essai d’analyse de l’analyse de manuels. In : PERRET-TRUCHOT, L. (dir.) : Analyser les manuels scolaires. Questions de méthodes. Rennes : PURPaideia, p. 17-31, 2015.
MATTER, M. Nouveau Manuel des écoles primaires moyennes et normales ou Guide complet des instituteurs et des institutrices. Paris : Librairie encyclopédique de Roret, 1834.
MICHEL, A. Non aux stéréotypes ! Vaincre le sexisme dans les livres pour enfants et les manuels scolaires. UNESCO, 1986.
PATILLON, M. Précis d’analyse littéraire ; 1- Les Structures de la fiction. Paris : Nathan,1983.
PERROT, M. Les Femmes ou les silences de l’Histoire. Paris : Flammarion, 1998.
D’ENFERT, R. L’enseignement mathématique à l’école primaire de le Troisième République aux années 1960 : enjeux sociaux et culturels d’une scolarisation « de masse », Gazette de la Société mathématique de France, 2006, n. 108, p. 67-81.
RIVAIL, H. L. D. Cours complet d’Arithmétique. Paris : Pillet aîné ; Bachelier ; Maire-Nyon et Roret, 1847. (Nouvelle édition).
TARNIER, E. A. : Applications de l’Arithmétique aux opérations pratiques. 4 ed. Paris : Librairie Hachette et Cie., 1877.
TISSERAND, P. ; WAGNER, A.-L. Place des stéréotypes et des discriminations dans les manuels scolaires. Rapport pour le compte de la HALDE, 2008.
VERNIER, H. V. Petite Arithmétique raisonnée à l’usage des écoles primaires. Paris : L. Hachette, Firmin Didot Frères et P. Dupont, 1834.
Downloads
Publicado
Como Citar
Edição
Seção
Licença
O(s) autor(es) transfere(m), por meio de cessão, à EDITORA UNIVERSITÁRIA CHAMPAGNAT, pessoa jurídica de direito privado, inscrita no CNPJ/MF sob o n.º 76.659.820/0009-09, estabelecida na Rua Imaculada Conceição, n.º 1155, Prado Velho, CEP 80.215-901, na cidade de Curitiba/PR, os direitos abaixo especificados e se compromete a cumprir o que segue:
- Os autores afirmam que a obra/material é de sua autoria e assumem integral responsabilidade diante de terceiros, quer de natureza moral ou patrimonial, em razão de seu conteúdo, declarando, desde já, que a obra/material a ser entregue é original e não infringe quaisquer direitos de propriedade intelectual de terceiros.
- Os autores concordam em ceder de forma plena, total e definitiva os direitos patrimoniais da obra/material à EDITORA UNIVERSITÁRIA CHAMPAGNAT, a título gratuito e em caráter de exclusividade.
- A CESSIONÁRIA empregará a obra/material da forma como melhor lhe convier, de forma impressa e/ou on line, inclusive no site do periódico da EDITORA UNIVERSITÁRIA CHAMPAGNAT, podendo utilizar, fruir e dispor do mesmo, no todo ou em parte, para:
- Autorizar sua utilização por terceiros, como parte integrante de outras obras.
- Editar, gravar e imprimir, quantas vezes forem necessárias.
- Reproduzir em quantidades que julgar necessária, de forma tangível e intangível.
- Adaptar, modificar, condensar, resumir, reduzir, compilar, ampliar, alterar, mixar com outros conteúdos, incluir imagens, gráficos, objetos digitais, infográficos e hyperlinks, ilustrar, diagramar, fracionar, atualizar e realizar quaisquer outras transformações, sendo necessária a participação ou autorização expressa dos autores.
- Traduzir para qualquer idioma.
- Incluir em fonograma ou produção audiovisual.
- Distribuir.
- Distribuir mediante cabo, fibra ótica, satélite, ondas ou qualquer outro sistema que permite ao usuário realizar a seleção da obra ou produção para recebê-la em tempo e lugar previamente determinados por quem formula a demanda e nos casos em que o acesso às obras ou produções se faça por qualquer sistema que importe em pagamento pelo usuário.
- Incluir e armazenar em banco de dados, físico, digital ou virtual, inclusive nuvem.
- Comunicar direta e/ou indiretamente ao público.
- Incluir em base de dados, arquivar em formato impresso, armazenar em computador, inclusive em sistema de nuvem, microfilmar e as demais formas de arquivamento do gênero;
- Comercializar, divulgar, veicular, publicar etc.
- Quaisquer outras modalidades de utilização existentes ou que venham a ser inventadas.
- Os autores concordam em conceder a cessão dos direitos da primeira publicação (ineditismo) à revista, licenciada sob a CREATIVE COMMONS ATTRIBUTION LICENSE, que permite o compartilhamento do trabalho com reconhecimento da autoria.
- Os autores autorizam a reprodução e a citação de seu trabalho em repositórios institucionais, página pessoal, trabalhos científicos, dentre outros, desde que a fonte seja citada.
- A presente cessão é válida para todo o território nacional e para o exterior.
- Este termo entra em vigor na data de sua assinatura e é firmado pelas partes em caráter irrevogável e irretratável, obrigando definitivamente as partes e seus sucessores a qualquer título.
- O não aceite do artigo, pela EDITORA UNIVERSITÁRIA CHAMPAGNAT, tornará automaticamente sem efeito a presente declaração.